| 内容摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、导论 | 第9-13页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第9-10页 |
| (二) 相关研究状况 | 第10-12页 |
| (三) 本文的写作思路 | 第12-13页 |
| 二、校园文化:高校思想政治教育的重要载体 | 第13-18页 |
| (一) 将校园文化作为高校思想政治教育的载体是由校园文化本身的特征所决定的 | 第13-15页 |
| (二) 将校园文化作为思想政治教育载体是满足大学生发展需要的现实要求 | 第15-16页 |
| (三) 将校园文化作为思想政治教育载体是实现高校人才培养目标的内在要求 | 第16-17页 |
| (四) 将校园文化作为思想政治教育载体是充分发挥高校思想政治教育作用的需要 | 第17-18页 |
| 三、校园文化的思想政治教育功能分析 | 第18-24页 |
| (一) 校园文化有利于引导大学生形成符合时代要求的价值观 | 第18-19页 |
| (二) 校园文化有利于更好地规范大学生的思想行为，提升其道德水准 | 第19-20页 |
| (三) 校园文化能陶冶大学生情操，培养大学生正确的审美观念和健康的心理素质 | 第20-21页 |
| (四) 校园文化能活化思想政治教育的内容和方法，扩大思想政治教育的影响，增强思想政治教育的实效 | 第21-22页 |
| (五) 校园文化能营造和谐的思想政治教育环境，创造有利于大学生成长的良好氛围 | 第22-23页 |
| (六) 校园文化能更好地实现思想政治教育的目的 | 第23-24页 |
| 四、加强校园文化建设，充分发挥其思想政治教育功能 | 第24-37页 |
| (一) 校园文化建设的状况分析 | 第24-27页 |
| (二) 加强校园文化建设，充分发挥其思想政治教育功能的对策思考 | 第27-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
