| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 综述 | 第11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 绩效薪酬管理中的基本概念 | 第13-16页 |
| 2.1 KPI | 第13页 |
| 2.2 平衡计分卡（BSC）四维绩效协同战略管理 | 第13-14页 |
| 2.3 平衡计酬卡（BCC）的四维薪酬战略整合管理 | 第14-15页 |
| 2.4 以“平衡计分卡”理论为基础设计KPI的设想 | 第15-16页 |
| 3 G职业技术学院薪酬管理的问题及原因分析 | 第16-26页 |
| 3.1 G 院校简介 | 第16页 |
| 3.2 G职业技术学院薪酬管理的几个阶段 | 第16-20页 |
| 3.3 目前薪酬管理中的问题及产生原因分析 | 第20-26页 |
| 4 G院校岗位绩效体系设计优化 | 第26-45页 |
| 4.1 确认G院校绩效薪酬管理目标 | 第26-27页 |
| 4.2 绩效体系的优化思路与设想 | 第27页 |
| 4.3 岗位KPI的选择和确定 | 第27-30页 |
| 4.3.1 KPI的选择原则 | 第27-28页 |
| 4.3.2 基于平衡计分卡（BSC）的四维度KPI策略 | 第28-29页 |
| 4.3.3 KPI及其权重的设计方法 | 第29-30页 |
| 4.4 专业技术岗位KPI设计优化 | 第30-40页 |
| 4.4.1 原体系中科研业绩KPI的缺失 | 第30-31页 |
| 4.4.2 专业技术岗位KPI设计及权重 | 第31-35页 |
| 4.4.3 各级别对应科研业绩点数 | 第35页 |
| 4.4.4 科研业绩点数明细 | 第35-40页 |
| 4.5 管理岗位与工勤技能岗位KPI设计 | 第40-45页 |
| 4.5.1 管理岗位KPI设计 | 第40-42页 |
| 4.5.2 工勤技能岗位绩效考核 | 第42-44页 |
| 4.5.3 专业技术岗位、管理岗位年度考核 | 第44-45页 |
| 5 薪酬设计与绩效考核实施 | 第45-51页 |
| 5.1 薪酬计算方法与奖励 | 第45-47页 |
| 5.1.1 薪酬计算公式优化 | 第45页 |
| 5.1.2 绩效奖励 | 第45-46页 |
| 5.1.3 绩效惩罚 | 第46-47页 |
| 5.2 免于绩效考核的条件 | 第47-48页 |
| 5.3 绩效考核的实施 | 第48-50页 |
| 5.3.1 考核机构 | 第48页 |
| 5.3.2 做好考核说明与沟通 | 第48页 |
| 5.3.3 考核程序 | 第48-49页 |
| 5.3.4 考核结果的确定 | 第49页 |
| 5.3.5 考核结果的使用 | 第49-50页 |
| 5.4 建立与绩效薪酬体系匹配的激励性校园文化 | 第50-51页 |
| 6 结论与展望 | 第51-52页 |
| 7 参考文献 | 第52-55页 |
| 8 附录 | 第55-60页 |
| 9 致谢 | 第60页 |
