| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 手机媒体的概述 | 第13-16页 |
| 2.1 手机媒体的内涵分析 | 第13-14页 |
| 2.2 手机媒体的传播形式及特点 | 第14-16页 |
| 2.2.1 手机媒体的传播形式 | 第14页 |
| 2.2.2 手机媒体的传播特点 | 第14-16页 |
| 3 手机媒体对高校思想政治教育产生的影响 | 第16-22页 |
| 3.1 手机媒体对高校思想政治教育的积极影响 | 第16-18页 |
| 3.1.1 手机媒体延伸思想政治教育的时空传播 | 第16页 |
| 3.1.2 手机媒体丰富思想政治教育的信息资源 | 第16-17页 |
| 3.1.3 手机媒体增强思想政治教育的多维互动 | 第17-18页 |
| 3.2 手机媒体对高校思想政治教育的消极影响 | 第18-22页 |
| 3.2.1 对大学生正确思想价值观念形成产生消极影响 | 第18-19页 |
| 3.2.2 对高校思想政治教育工作者的影响力产生挑战 | 第19-20页 |
| 3.2.3 手机媒体给学生教育管理带来挑战 | 第20-22页 |
| 4 手机媒体对高校思想政治教育产生消极影响的原因分析 | 第22-30页 |
| 4.1 手机媒体内容的价值导向性较弱 | 第22-25页 |
| 4.1.1 西方意识形态渗透，淡化主流价值观念 | 第22-23页 |
| 4.1.2 低俗信息泛滥，引发大学生道德素质滑坡 | 第23-24页 |
| 4.1.3 手机媒体监管困境，造成监管乏力 | 第24-25页 |
| 4.2 高校思想政治工作队伍建设存在的问题 | 第25-27页 |
| 4.2.1 高校思想政治教育工作者的教育方式要推陈出新 | 第26页 |
| 4.2.2 高校思想政治教育工作者手机媒体综合运用能力有待提高 | 第26-27页 |
| 4.3 高校在新媒体与思想政治工作结合中 | 第27-30页 |
| 4.3.1 部分高校大学生思想政治教育手机媒体平台建设效果不佳 | 第28-29页 |
| 4.3.2 高校对大学生思想政治教育工作的资金投入力度不足 | 第29-30页 |
| 5 手机媒体视域下高校思想政治教育的优化策略 | 第30-39页 |
| 5.1 加强手机文化建设 | 第30-33页 |
| 5.2 加强高校思想政治教育工作队伍建设 | 第33-36页 |
| 5.2.1 与时俱进，转变思想政治教育模式 | 第34-35页 |
| 5.2.2 注重提升，提高手机媒体运用水平 | 第35-36页 |
| 5.3 建设高校思想政治教育手机媒体新阵地 | 第36-37页 |
| 5.4 提升大学生媒介素养 | 第37-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
