| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第11页 |
| 1.4 创新之处 | 第11-13页 |
| 2 比较法的相关理论 | 第13-17页 |
| 2.1 比较法的内涵 | 第13页 |
| 2.2 比较法在历史教学中的类型 | 第13-16页 |
| 2.3 比较法在历史教学中运用的原则 | 第16-17页 |
| 3 比较法在高三历史复习课中运用的必要性和意义 | 第17-22页 |
| 3.1 比较法在高三历史复习课中运用的必要性 | 第17-19页 |
| 3.2 比较法在高三历史复习课中运用的意义 | 第19-22页 |
| 4 比较法在高三历史复习课中的运用实践 | 第22-32页 |
| 4.1 宏观比较法在高三历史复习课中的运用 | 第22-25页 |
| 4.2 微观比较法在高三历史复习课中的运用 | 第25-32页 |
| 5 比较法在高三历史复习课中运用的局限与改进 | 第32-35页 |
| 5.1 比较法在高三历史复习课中运用的局限性 | 第32页 |
| 5.2 比较法在高三历史复习课中运用的改进方向 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |