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基于Flex教学仿真平台的研发及应用

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 本系统简介第11页
    1.2 智能化教育现状第11-12页
        1.2.1 虚拟仿真简介第11-12页
        1.2.2 Flex简介第12页
    1.3 研发背景第12-14页
        1.3.1 国内发展现状第12-13页
        1.3.2 目前存在问题第13-14页
    1.4 本文的组织和结构第14-15页
第二章 相关技术分析与研究第15-26页
    2.1 FLEX技术第15-20页
        2.1.1 Flex简介第15-16页
        2.1.2 Flex与RIA第16-19页
        2.1.3 RIA技术的发展与特点第19页
        2.1.4 XML与ActionScript第19-20页
    2.2 虚拟仿真技术第20-25页
        2.2.1 虚拟仿真技术第20-21页
        2.2.2 虚拟仿真的国内外研究第21-23页
        2.2.3 虚拟仿真的分类第23-25页
    2.3 本章小结第25-26页
第三章 需求分析第26-40页
    3.1 需求背景第26-28页
        3.1.1 需求提出第26页
        3.1.2 用户需求调研第26-28页
    3.2 需求定性分析第28-29页
        3.2.1 基于Flex核心技术跨平台系统第28页
        3.2.2 基于虚拟仿真技术第28页
        3.2.3 整合各类资源第28页
        3.2.4 优质的用户交互体验第28-29页
    3.3 教学仿真平台的详细需求第29-37页
        3.3.1 基础平台需求第30-31页
        3.3.2 数学模块需求第31-34页
        3.3.3 化学平台需求第34-36页
        3.3.4 生物平台需求第36-37页
    3.4 教学仿真平台的网络拓扑结构第37-38页
    3.5 教学仿真平台的软硬件平台第38-39页
    3.6 本章小结第39-40页
第四章 设计与实现第40-61页
    4.1 教学仿真平台的设计第40-46页
        4.1.1 系统核心架构第40-41页
        4.1.2 应用层第41-42页
        4.1.3 引擎层第42-43页
        4.1.4 数据交互层第43-44页
        4.1.5 数据存储层第44-46页
    4.2 教学仿真平台的UML架构第46-47页
    4.3 教学仿真平台的实现第47-60页
        4.3.1 教学平台总体UI设计第47-48页
        4.3.2 基础平台导航层的实现第48-49页
        4.3.3 基础平台弹出层框架的实现第49-51页
        4.3.4 数学平台实时交互事件实现第51-54页
        4.3.5 化学平台仿真实验实现第54-59页
        4.3.6 生物平台仿真实验实现第59-60页
    4.4 本章小结第60-61页
第五章 教学仿真平台的应用第61-75页
    5.1 教学仿真平台的应用场景第61-62页
    5.2 基础模块应用展示第62-65页
        5.2.1 统一的操作界面第62页
        5.2.2 可视化编辑工具第62-63页
        5.2.3 界面绘制工具第63页
        5.2.4 文件操作工具第63-65页
    5.3 数学模块应用展示第65-70页
        5.3.1 数学资源第65页
        5.3.2 数学基础工具第65-67页
        5.3.3 数学知识点仿真工具第67-70页
    5.4 化学模块应用展示第70-73页
        5.4.1 化学资源第70-72页
        5.4.2 虚拟实验构建工具第72-73页
    5.5 生物模块应用展示第73-74页
        5.5.1 仿真显微镜第73页
        5.5.2 仿真食物链第73-74页
        5.5.3 生物仿真实验室第74页
    5.6 本章小结第74-75页
第六章 教学仿真平台测试第75-79页
    6.1 测试环境第75页
    6.2 单元测试第75-77页
    6.3 综合测试第77-78页
    6.4 本章小结第78-79页
第七章 总结与展望第79-80页
    7.1 总结第79页
    7.2 展望第79-80页
参考文献第80-82页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第82-83页
致谢第83-84页
附件第84页

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