| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Figures and Tables | 第11-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background | 第12-13页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Layout of the Paper | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-28页 |
| ·Key Terms of Teacher Feedback | 第15-17页 |
| ·Definition of Teacher Feedback | 第15页 |
| ·Classification of Teacher Feedback | 第15-16页 |
| ·Manners of Teacher Feedback | 第16-17页 |
| ·Review of Related Studies Abroad | 第17-24页 |
| ·Studies on Teacher Feedback and Language Learning | 第18-20页 |
| ·Studies on Teacher Feedback and Students’ Affective Factors | 第20-24页 |
| ·Review of Related Studies in China | 第24-26页 |
| ·General Studies of Teacher Feedback | 第24-25页 |
| ·Studies on Teacher Feedback and Students’ Affective Factors | 第25-26页 |
| ·Advantages and Disadvantages of Previous Study | 第26-27页 |
| ·Originality of the Present Study | 第27-28页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第28-36页 |
| ·Pragmatics Perspective | 第28-31页 |
| ·Verschueren’s Linguistic Adaptation Theory | 第28-30页 |
| ·Yu Guodong’s Adaptation Model | 第30-31页 |
| ·SLA Perspective | 第31-33页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第31-32页 |
| ·Social Interaction Theory | 第32-33页 |
| ·Psychological Perspective | 第33-34页 |
| ·Adaptation Model of the Present Study | 第34-36页 |
| Chapter 4 Methodology | 第36-45页 |
| ·Research Questions | 第36页 |
| ·Subjects | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37-40页 |
| ·Questionnaires | 第37-38页 |
| ·Interviews | 第38页 |
| ·Students’ Diaries and Teacher’s Log | 第38-39页 |
| ·Classroom Observation | 第39页 |
| ·Tests | 第39-40页 |
| ·Research Procedures | 第40-43页 |
| ·Before the Experiment | 第40-41页 |
| ·During the Experiment | 第41-43页 |
| ·After the Experiment | 第43页 |
| ·Data Collection | 第43-45页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Results | 第45-64页 |
| ·The Results of the First Research Question | 第45-52页 |
| ·The Results from the Questionnaire of Students’ Affective State | 第45-50页 |
| ·The Results from Students’ Diaries and Teachers’ Log | 第50-52页 |
| ·The Results of the Second Research Question | 第52-55页 |
| ·The Results of the Third Research Question | 第55-64页 |
| ·The Results from the Questionnaire of Students’ General Attitude towards Teacher Verbal Feedback | 第55-58页 |
| ·The Results from the Classroom Observation | 第58-59页 |
| ·The Results from the Interviews | 第59-64页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第64-71页 |
| ·Major Findings | 第64页 |
| ·Implications | 第64-69页 |
| ·Limitations for the Present Study and Suggestions for Further Research | 第69-71页 |
| ·Limitations for the Present Study | 第69-70页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第70-71页 |
| Bibliography | 第71-76页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire One | 第76-78页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire Two | 第78-79页 |
| Appendix Ⅲ Interview for Students | 第79-80页 |
| Appendix Ⅳ Interview for Teachers | 第80-81页 |
| Appendix Ⅴ The Table of Classroom Observation | 第81-82页 |
| Appendix Ⅵ Pre-test | 第82-90页 |
| Appendix Ⅶ Post-text | 第90-99页 |
| Appendix Ⅷ English Learning Achievements | 第99-101页 |
| Appendix Ⅸ Textbook | 第101-103页 |
| Appendix Ⅹ An Example of Teaching Plan in CC | 第103-107页 |
| Appendix Ⅺ An Example of Teaching Plan in EC | 第107-113页 |
| Acknowledgements | 第113页 |
