| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.5 技术路线 | 第13-14页 |
| 1.6 创新之处 | 第14-15页 |
| 2. 创新思维培养的理论基础 | 第15-20页 |
| 2.1 创新思维的涵义 | 第15页 |
| 2.2 创新思维产生的特点 | 第15页 |
| 2.3 创新思维的品质特征 | 第15-16页 |
| 2.4 创新思维的几种分类方法 | 第16-17页 |
| 2.5 创新思维培养的理论依据 | 第17-20页 |
| 3. 初中地理教学中创新思维培养的实践研究 | 第20-23页 |
| 3.1 问题与假设 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20页 |
| 3.3 样本选择 | 第20页 |
| 3.4 变量分析 | 第20-21页 |
| 3.5 创新性教学过程的设计与操作 | 第21页 |
| 3.6 研究结果与分析 | 第21-22页 |
| 3.7 实践结论 | 第22-23页 |
| 4. 初中地理教学中学生创新思维培养的调查与思考 | 第23-27页 |
| 4.1 问题的提出与调查 | 第23页 |
| 4.2 调查统计结果分析 | 第23-27页 |
| 5. 地理教学中培养学生创新思维的策略 | 第27-34页 |
| 5.1 利用地理教学特征,培养创新思维 | 第27-29页 |
| 5.2 重视地图教学,培养创新思维 | 第29-30页 |
| 5.3 利用多媒体等教学手段培养创新思维 | 第30-31页 |
| 5.4 积极参与地理创新实践活动 | 第31页 |
| 5.5 教给学生创新思维方法 | 第31-34页 |
| 6. 初中地理《世界的地形—陆地地形》创新型教学案例 | 第34-39页 |
| 6.1 教学目标 | 第34页 |
| 6.2 教学重点 | 第34页 |
| 6.3 教学难点 | 第34页 |
| 6.4 学情分析 | 第34页 |
| 6.5 教学方法 | 第34页 |
| 6.6 教学过程 | 第34-38页 |
| 6.7 板书设计 | 第38页 |
| 6.8 教学反思 | 第38-39页 |
| 7. 结束语 | 第39-40页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第39页 |
| 7.2 进一步研究的方向及启发 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |