| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 理论基础与现实依据 | 第13-16页 |
| 1.3.1 理论基础 | 第13-15页 |
| 1.3.2 现实依据 | 第15-16页 |
| 1.4 国内外文献综述 | 第16-19页 |
| 1.4.1 国内文献综述 | 第16-17页 |
| 1.4.2 国外文献综述 | 第17-18页 |
| 1.4.3 国内外文献评述 | 第18-19页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第19-20页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第19页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6 研究创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 企业低学历青年员工职业岗位现状和发展要求 | 第21-25页 |
| 2.1 社会工作调查背景介绍 | 第21页 |
| 2.2 企业低学历青年员工职业发展基本现状 | 第21-25页 |
| 2.2.1 研究对象的基本情况 | 第21-22页 |
| 2.2.2 企业低学历青年员工问题现状 | 第22-23页 |
| 2.2.3 企业低学历青年员工职业发展期望与要求 | 第23-25页 |
| 第三章 企业低学历青年员工职业发展的小组工作介入 | 第25-39页 |
| 3.1 小组工作设计 | 第25-26页 |
| 3.1.1 小组目标 | 第25页 |
| 3.1.2 小组特征 | 第25页 |
| 3.1.3 组员招募与海选 | 第25页 |
| 3.1.4 小组工作活动计划 | 第25-26页 |
| 3.2 小组成员情况具体介绍 | 第26-29页 |
| 3.3 小组活动实施 | 第29-39页 |
| 3.3.1 第一次活动初次建立小组，进行自我探索 | 第29-30页 |
| 3.3.2 第二次活动培养学习兴趣，不断提升自我 | 第30-32页 |
| 3.3.3 第三次活动减压放松，直面职场 | 第32-33页 |
| 3.3.4 第四次活动积极参与自我能力提升平台 | 第33-35页 |
| 3.3.5 第五次活动制定职业生涯发展规划 | 第35-36页 |
| 3.3.6 第六次活动总结与结案 | 第36-39页 |
| 第四章 小组活动效果评估与跟进 | 第39-43页 |
| 4.1 活动总体评估 | 第39页 |
| 4.2 活动效果评估 | 第39-42页 |
| 4.2.1 组员自身能力提升方面 | 第39-40页 |
| 4.2.2 组员压力疏导方面 | 第40-41页 |
| 4.2.3 组员职业目标确定与职业生涯发展规划制订 | 第41-42页 |
| 4.3 研究对象跟进 | 第42-43页 |
| 第五章 总结与反思 | 第43-45页 |
| 5.1 总结 | 第43-44页 |
| 5.2 专业反思 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简介 | 第52页 |