| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-23页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状及分析 | 第9-15页 |
| ·关于文化的基本理论研究 | 第9-10页 |
| ·关于高校校园文化的研究 | 第10-13页 |
| ·关于高校校园文化建设的研究 | 第13-14页 |
| ·结论与启示 | 第14-15页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-19页 |
| ·民办高校 | 第16页 |
| ·文化 | 第16-18页 |
| ·校园文化 | 第18-19页 |
| ·研究思路、方法及主要内容 | 第19-21页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·主要内容 | 第20-21页 |
| ·创新与不足之处 | 第21-23页 |
| ·创新之处 | 第21页 |
| ·不足之处 | 第21-23页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第23-26页 |
| ·区域文化理论 | 第23页 |
| ·以人为本教育理念 | 第23页 |
| ·环境育人理论 | 第23-24页 |
| ·马克思关于"环境与人"发展的论述 | 第24页 |
| ·结论和启示 | 第24-26页 |
| 第3章 民办高校校园文化建设的理性分析 | 第26-32页 |
| ·民办高校校园文化建设的要素分析 | 第26-28页 |
| ·民办高校物质文化建设 | 第26页 |
| ·民办高校制度文化建设 | 第26-27页 |
| ·民办高校行为文化建设 | 第27页 |
| ·民办高校精神文化建设 | 第27-28页 |
| ·民办高校校园文化建设的重要性分析 | 第28-32页 |
| ·营造民办高校良好的育人氛围和环境 | 第29页 |
| ·提高民办高校文化软实力 | 第29-30页 |
| ·学生综合素质的提高 | 第30页 |
| ·打造民办高校的品牌 | 第30-31页 |
| ·完善和促进社会文化建设 | 第31-32页 |
| 第4章 民办高校校园文化建设现状的分析 | 第32-40页 |
| ·调查方法 | 第32-33页 |
| ·问卷调查 | 第32页 |
| ·访谈法 | 第32-33页 |
| ·民办高校校园文化建设调查分析 | 第33-40页 |
| ·关于民办高校学生基本状况 | 第33-34页 |
| ·民办高校校园文化建设现状的结果分析 | 第34-40页 |
| 第5章 民办高校校园文化建设存在的问题及影响因素分析 | 第40-48页 |
| ·民办高校校园文化建设存在的问题 | 第40-45页 |
| ·物质文化建设方面 | 第40-41页 |
| ·制度文化建设方面 | 第41-42页 |
| ·行为文化建设方面 | 第42-44页 |
| ·精神文化建设方面 | 第44-45页 |
| ·影响因素分析 | 第45-48页 |
| ·社会因素 | 第45-46页 |
| ·高校自身方面 | 第46页 |
| ·学生方面 | 第46-47页 |
| ·教师方面 | 第47-48页 |
| 第6章 民办高校校园文化建设的基本途径 | 第48-54页 |
| ·物质文化建设方面 | 第48-49页 |
| ·优化民办高校师资队伍结构 | 第48页 |
| ·完善和改进校园环境 | 第48-49页 |
| ·制度文化建设方面 | 第49-50页 |
| ·改革民办高校单一的教育投资体制 | 第49-50页 |
| ·构建以人为本的学校管理制度 | 第50页 |
| ·行为文化建设方面 | 第50-52页 |
| ·鼓励教师参与校园行为文化建设 | 第50-51页 |
| ·保证社团活动和学术活动的数量和质量 | 第51-52页 |
| ·加强校园活动的开放性 | 第52页 |
| ·精神文化建设方面 | 第52-54页 |
| ·营造民主氛围,形成优良校风 | 第52-53页 |
| ·围绕人才培养目标进行精神文化建设 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62页 |