| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-18页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外学者的研究与综述 | 第10-15页 |
| ·国外学者的相关研究 | 第10-12页 |
| ·国内学者的相关研究 | 第12-14页 |
| ·国内外学者对于这一问题的研究综述 | 第14-15页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第15-17页 |
| ·本论文的研究思路 | 第15-16页 |
| ·本论文主要采用以下方法进行研究 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 高等教育公平的理论概述 | 第18-27页 |
| ·公平的内涵 | 第18-19页 |
| ·高等教育公平的内涵及属性 | 第19-20页 |
| ·高等教育公平的内涵 | 第19页 |
| ·高等教育公平的属性 | 第19-20页 |
| ·教育公平的原则及目标 | 第20-22页 |
| ·教育公平的实践应遵循的原则 | 第20-21页 |
| ·教育公平的目标 | 第21-22页 |
| ·高等教育公平的表现形式 | 第22-25页 |
| ·高等教育公平的表现形式 | 第22-23页 |
| ·高等教育公平的特征 | 第23-24页 |
| ·高等教育公平的差异性 | 第24-25页 |
| ·高等教育公平的价值分析 | 第25-27页 |
| 第三章 江西省高等教育现状及教育公平的现状分析 | 第27-51页 |
| ·江西省的概况 | 第27-32页 |
| ·江西省高等教育的概况及分析 | 第27-30页 |
| ·江西省高等学校的概况与分析 | 第30-32页 |
| ·江西省高等教育公平的现状及取得的主要成就 | 第32-37页 |
| ·江西省高等教育公平的现状分析 | 第32-34页 |
| ·江西省高等教育公平取得的主要成就 | 第34-37页 |
| ·江西省高等教育公平存在的问题及其表现 | 第37-49页 |
| ·高等教育起点不平等 | 第37-41页 |
| ·高等教育过程不公平 | 第41-47页 |
| ·高等教育结果不公平 | 第47-49页 |
| ·江西省高等教育公平面临的挑战 | 第49-51页 |
| 第四章 影响江西高等教育公平的因素及原因分析 | 第51-62页 |
| ·经济发展水平滞后 | 第51-53页 |
| ·教育资源配置不合理 | 第53-57页 |
| ·高等教育经费投入的差异 | 第53-54页 |
| ·师资配置的差异 | 第54-55页 |
| ·高校分布的差异 | 第55-57页 |
| ·地域差别 | 第57-58页 |
| ·教育政策与制度方面的原因 | 第58-60页 |
| ·教育收费和补助政策与高考制度 | 第58页 |
| ·高等教育的法律建设跟不上高等教育的发展步伐 | 第58-59页 |
| ·政府职责不明确,政策运作不规范 | 第59-60页 |
| ·文化方面的原因 | 第60-62页 |
| ·传统文化方面的原因 | 第60-61页 |
| ·家庭文化背景的影响 | 第61-62页 |
| 第五章 解决江西省高等教育不公平的对策 | 第62-73页 |
| ·改革投入体制,强化教育投入 | 第62页 |
| ·明确江西省的高等教育资源配制均衡体系 | 第62-66页 |
| ·明确政府在高等教育中的职责和基础性主导性作用 | 第62-64页 |
| ·通过"积极差别待遇"加大对落后地区的投入,合理配置高等教育的资源 | 第64-65页 |
| ·加大对薄弱高校的投入与师资队伍建设的激励机制 | 第65-66页 |
| ·完善对江西省贫困地区学生的资助与补偿 | 第66-69页 |
| ·国外大学生资助政策模式对我国的启示 | 第66-67页 |
| ·学生资助方式由一维向多维转变 | 第67页 |
| ·扶持弱势群体 | 第67-68页 |
| ·采取多样化的学费制度 | 第68-69页 |
| ·改革高等教育制度与完善高等教育法律体系 | 第69-72页 |
| ·调整高校地区招生政策,使高校的招生指标分配方案趋于合理 | 第69页 |
| ·瞄准江西高教发展的战略目标——建设高职教育的大省,本科教育的强省,研究生教育的特色省 | 第69-70页 |
| ·健全和完善高等教育的法律制度 | 第70-72页 |
| ·转变观念,加强文化建设与科普知识的普及 | 第72-73页 |
| 第六章 分析与总结 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
