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大学生践行社会主义核心价值观研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
绪论第9-15页
    第一节 研究背景和研究意义第9-10页
        一、研究背景第9-10页
        二、研究意义第10页
    第二节 国内外研究现状第10-13页
        一、国内研究现状第10-11页
        二、国外研究现状第11-13页
    第三节 研究思路、研究方法和创新点第13-15页
        一、研究思路第13页
        二、研究方法第13-14页
        三、创新点第14-15页
第一章 大学生践行社会主义核心价值观的实践本质第15-21页
    第一节 大学生践行社会主义核心价值观的相关概念界定第15-17页
        一、价值、价值观、核心价值观和社会主义核心价值观第15-16页
        二、价值观念和价值实践第16-17页
    第二节 大学生践行社会主义核心价值观的科学内涵第17-18页
        一、大学生践行社会主义核心价值观的内涵第17页
        二、大学生践行社会主义核心价值观的特征第17-18页
    第三节 大学生践行社会主义核心价值观的重要意义第18-21页
        一、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人第18页
        二、巩固共同思想基础第18-19页
        三、提升国家文化软实力第19页
        四、实现中华民族伟大复兴的中国梦第19-21页
第二章 大学生践行社会主义核心价值观存在的问题及其成因分析第21-32页
    第一节 大学生践行社会主义核心价值观的调查第21-24页
        一、调查问卷设计第21页
        二、调查问卷分析第21-24页
    第二节 大学生践行社会主义核心价值观存在的问题第24-28页
        一、大学生对社会主义核心价值观的认知障碍第24-25页
        二、大学生对社会主义核心价值观的认同障碍第25-26页
        三、大学生对社会主义核心价值观的行动障碍第26-28页
    第三节 大学生践行社会主义核心价值观存在问题的成因分析第28-32页
        一、价值判断标准不明确第28-29页
        二、主流意识形态的严峻挑战第29-30页
        三、宣传教育手段不深入第30-31页
        四、新媒体传播带来的极大冲击第31-32页
第三章 大学生践行社会主义核心价值观的根本目标和基本原则第32-38页
    第一节 大学生践行社会主义核心价值观的根本目标第32-34页
        一、提升大学生对社会主义核心价值观的内涵认知第32-33页
        二、增进大学生对社会主义核心价值观的全面认同第33页
        三、推进大学生对社会主义核心价值观的自觉践行第33-34页
    第二节 大学生践行社会主义核心价值观的基本原则第34-38页
        一、尊重大学生践行社会主义核心价值观的主体作用第34-35页
        二、遵循推进大学生践行社会主义核心价值观的规律性和时代性第35-36页
        三、坚持践行社会主义核心价值观植根于大学生的生活第36-37页
        四、增强大学生践行社会主义核心价值观的创造性和实效性第37-38页
第四章 大学生践行社会主义核心价值观的对策研究第38-54页
    第一节 大学生践行社会主义核心价值观的思想政治教育第38-43页
        一、夯实理论学习的思想基础第38-40页
        二、创新课堂教学的方式方法第40-41页
        三、探索典型引领的模式路径第41-43页
    第二节 大学生践行社会主义核心价值观的文化素质教育第43-46页
        一、发扬中国优秀传统文化对大学生的濡染作用第43-44页
        二、增强当代精品文化对大学生的感化作用第44-45页
        三、实现优质校园文化对大学生的熏陶作用第45-46页
    第三节 大学生践行社会主义核心价值观的实践活动教育第46-49页
        一、推动诚信道德教育活动制度化第46-47页
        二、推动志愿服务和社会实践常态化第47-48页
        三、推动日常文明礼仪教育规范化第48-49页
    第四节 大学生践行社会主义核心价值观的新媒体宣传教育第49-54页
        一、运用新媒体传播规律第49-50页
        二、打造新媒体宣传平台和阵地第50-52页
        三、形成校园新媒体文化生态第52-54页
结语第54-55页
附录第55-58页
参考文献第58-64页
在读期间发表的学术论文及研究成果第64-65页
致谢第65页

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