中小学书法教育的现状调查及对策研究--以贵州省安顺市为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、前言 | 第8-13页 |
| (一) 课题的背景及问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第9页 |
| 1. 研究的目的 | 第9页 |
| 2. 研究的意义 | 第9页 |
| (三) 国内外对相关问题的研究状况 | 第9-11页 |
| 1. 国外书法教育的发展及研究 | 第9-10页 |
| 2. 国内书法的教育状况 | 第10-11页 |
| (四) 课题的创新之处 | 第11页 |
| (五) 研究思路和主要方法 | 第11-13页 |
| 1. 研究思路 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、贵州省中小学书法教育发展的概况及特点 | 第13-15页 |
| (一) 我国及贵州省中小学书法教育发展的整体概况 | 第13-14页 |
| (二) 安顺市中小学书法教育发展的整体概况 | 第14-15页 |
| 三、安顺市中小学书法教育现状调查及分析 | 第15-29页 |
| (一) 安顺市中小学书法教育现状调查 | 第15-17页 |
| 1. 调查目的 | 第15页 |
| 2. 调查对象 | 第15-16页 |
| 3. 调查方法 | 第16页 |
| 4. 调查过程 | 第16-17页 |
| (二) 安顺市中小学书法教育调查数据及分析 | 第17-26页 |
| (三) 关索中学书法教育发展概况 | 第26-29页 |
| 四、安顺市中小学书法教育的对策研究 | 第29-39页 |
| (一) 各级教育职能部门的政策支持 | 第29-30页 |
| (二) 完善教学设施营造书法学习氛围 | 第30-32页 |
| (三) 书法教师队伍的建设 | 第32-36页 |
| 1. 加强书法专业教师队伍培养 | 第32-35页 |
| 2. 提高教师自身素质 | 第35-36页 |
| (四) 加强书法教材编写和选用 | 第36-37页 |
| (五) 改进教学方法 | 第37-38页 |
| 1. 弘扬书法精神 | 第37页 |
| 2. 注重学习兴趣的培养 | 第37-38页 |
| (六) 加强乡村学校少年宫的建设 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
