| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.选题背景 | 第8-9页 |
| 2.研究价值 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.核心概念界定 | 第10-12页 |
| 2.国外安全教育现状研究 | 第12-13页 |
| 3.国内中小学安全教育的相关研究 | 第13-15页 |
| 4.关于家校合作的相关研究 | 第15-17页 |
| (三) 研究思路、内容与方法 | 第17-20页 |
| 1.研究思路 | 第17-18页 |
| 2.研究内容、重点及创新点 | 第18页 |
| 3.研究方法 | 第18-20页 |
| 一、小学利用家庭资源进行安全教育的问题及原因分析 | 第20-31页 |
| (一) 小学利用家庭资源进行安全教育存在的主要问题 | 第20-28页 |
| 1.家长配合不到位 | 第20-22页 |
| 2.教师利用家庭资源存在问题 | 第22-27页 |
| 3.学校开展安全教育有障碍 | 第27-28页 |
| (二) 小学利用家庭资源进行安全教育存在问题的原因分析 | 第28-31页 |
| 1.家长方面的原因分析 | 第28页 |
| 2.教师方面的原因 | 第28-30页 |
| 3.学校方面的原因——安全文化建设缺失 | 第30-31页 |
| 二、小学利用家庭资源进行安全教育的理论与实践依据 | 第31-37页 |
| (一) 理论依据 | 第31-33页 |
| 1.理论基础 | 第31-32页 |
| 2.学校筛选家庭资源的原则 | 第32-33页 |
| (二) 实践依据 | 第33-37页 |
| 1.国际安全学校的缘起与发展 | 第33-34页 |
| 2.对台湾ISS项目成功因素分析 | 第34-35页 |
| 3.ISS计划对利用家庭资源进行安全教育的启示 | 第35-37页 |
| 三、小学利用家庭资源进行安全教育的策略 | 第37-45页 |
| (一) 学校要重视安全教育,加强家校合作 | 第37-38页 |
| 1.加强学校、教师的安全教育意识 | 第37页 |
| 2.强化家校合作意识 | 第37-38页 |
| (二) 注重开发和利用多种类型的家庭资源,建设家庭资源库 | 第38-40页 |
| 1.对家庭物力资源的开发与利用 | 第38-39页 |
| 2.对家庭人力资源的开发与利用 | 第39-40页 |
| 3.建设家庭资源库 | 第40页 |
| (三) 教师要充分发挥开发、利用家庭资源的主导作用 | 第40-45页 |
| 1.理念上,教师对于安全教育课程资源的重新认识 | 第40-42页 |
| 2.实践上,教师要做好开发、利用家庭资源的各种准备 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
