个性化职业教育移动学习平台设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 缩略语对照表 | 第10-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究方法及主要工作 | 第14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-20页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第18-20页 |
| 1.4 论文结构 | 第20-21页 |
| 第二章 相关理论与技术基础 | 第21-27页 |
| 2.1 职业教育 | 第21-22页 |
| 2.1.1 基本概念 | 第21页 |
| 2.1.2 职业教育的特点 | 第21-22页 |
| 2.2 个性化学习理论 | 第22-23页 |
| 2.2.1 基本概念 | 第22页 |
| 2.2.2 起源及其发展 | 第22-23页 |
| 2.3 移动学习 | 第23-24页 |
| 2.3.1 基本概念 | 第23页 |
| 2.3.2 移动学习的特点 | 第23-24页 |
| 2.4 相关技术介绍 | 第24-26页 |
| 2.4.1 HTML5 | 第24-25页 |
| 2.4.2 JQuery | 第25-26页 |
| 2.4.3 JEECG智能开发平台 | 第26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 职业教育移动化学习平台的模型分析 | 第27-37页 |
| 3.1 学习者特征分析模型 | 第27-29页 |
| 3.2 职业教育中的学习者特征分析 | 第29-32页 |
| 3.2.1 学习者基本信息分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学习者学习动机分析 | 第30-31页 |
| 3.2.3 学习者学习困难分析 | 第31-32页 |
| 3.2.4 职业教育与普通教育中学习者差异 | 第32页 |
| 3.3 个性化移动学习平台系统分析 | 第32-36页 |
| 3.3.1 系统需求分析 | 第32-34页 |
| 3.3.2 系统架构图 | 第34-36页 |
| 3.4 本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 职业教育移动化学习平台的模型设计 | 第37-51页 |
| 4.1 系统设计原则 | 第37-38页 |
| 4.2 管理平台模块 | 第38-39页 |
| 4.3 学习平台模块 | 第39-41页 |
| 4.4 数据库设计 | 第41-50页 |
| 4.4.1 数据库功能需求 | 第41-42页 |
| 4.4.2 数据库详细设计 | 第42-50页 |
| 4.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 第五章 职业教育移动学习平台的实现及分析 | 第51-61页 |
| 5.1 系统应用环境 | 第51-52页 |
| 5.1.1 系统的使用人员 | 第51页 |
| 5.1.2 系统开发环境 | 第51页 |
| 5.1.3 系统运行环境 | 第51-52页 |
| 5.2 主要模块的实现 | 第52-58页 |
| 5.2.1 管理平台的实现 | 第52-55页 |
| 5.2.2 学习平台的实现 | 第55-58页 |
| 5.3 系统测试结果分析 | 第58-59页 |
| 5.4 本章小结 | 第59-61页 |
| 第六章 总结与展望 | 第61-63页 |
| 6.1 论文的工作总结 | 第61-62页 |
| 6.2 后续研究与展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 作者简介 | 第67-68页 |
