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1903-1949我国体育师资的培养

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 前言第9-10页
    1.1 选题依据第9页
    1.2 研究目的与意义第9-10页
        1.2.1 研究目的第9页
        1.2.2 研究意义第9-10页
2 文献综述第10-16页
    2.1 清末体育师资的培养第10-12页
    2.2 北洋政府时期体育师资的培养第12-13页
    2.3 国民党政府时期体育师资的培养第13-15页
    2.4 抗日战争时期和解放时期体育师资的培养第15-16页
3 研究对象与方法第16-17页
    3.1 研究对象第16-17页
    3.2 研究方法第17页
        3.2.1 内容分析法第17页
        3.2.2 历史研究法第17页
4 结果与分析第17-64页
    4.1 清末体育师资的培养(1903-1912)第18-24页
        4.1.1 官办体育学堂第19-20页
        4.1.2 民主革命党人兴办的体育学堂第20-21页
        4.1.3 某些团体或个人兴办的体育学校第21-23页
        4.1.4 小结第23-24页
    4.2 北洋政府时期体育师资的培养(1912-1928)第24-34页
        4.2.1 高等师范学校体育科系与体育师资的培养第24-27页
        4.2.2 体育专科(师范)学校与体育师资的培养第27-30页
        4.2.3 教会学校与体育师资的培养第30-32页
        4.2.4 小结第32-34页
    4.3 国民党统治时期体育师资的培养(1928-1937)第34-57页
        4.3.1 大学体育科系与体育师资的培养第34-36页
        4.3.2 体育专科学校与体育师资的培养第36-37页
        4.3.3 国术馆与体育师资的培养第37-39页
        4.3.4 体育教师的在职培训第39-46页
        4.3.5 小结第46-57页
    4.4 抗战时期体育师资的培养(1937-1945)第57-60页
        4.4.1 敌占区体育师资的培养第57-58页
        4.4.2 抗日区体育师资的培养第58-60页
        4.4.3 小结第60页
    4.5 国内解放战争时期体育师资的培养(1945-1949)第60-61页
        4.5.1 小结第61页
    4.6 1903-1949 我国体育师资培养之启示第61-64页
        4.6.1 社会背景第61-62页
        4.6.2 办学性质与地域分布第62页
        4.6.3 培养年限第62页
        4.6.4 招生与就业第62页
        4.6.5 学校的资金来源第62-63页
        4.6.6 课程设置及任课教师情况第63页
        4.6.7 场地和器材设施第63页
        4.6.8 实习与论文情况第63-64页
5 结论与建议第64-66页
    5.1 结论第64页
    5.2 建议第64-66页
致谢第66-68页
参考文献第68-72页
附录第72-125页
    A 各师资培养机构表第72-101页
    B 1928 年清华学校暑期体育学校简章第101-103页
    C 1938 年国立清华大学暑期体育学校简章第103-105页
    D 1919 年北京体育学校简章第105-107页
    E 国术体育传习所简章第107-109页
    F 民国时期的体育期刊第109-112页
    G 民国时期的体育专号第112-114页
    H 民国时期的体育专刊第114-116页
    I 国立中央大学教育学院体育科十九年暑假新生入学试验简章第116-117页
    J 中国体操学校章程第117-121页
    K 国立中央大学教育学院体育科课程表第121-123页
    L 中国女子体育师范学校招生简章第123-124页
    M 大夏大学体育专修科秋季招收新生简章第124-125页
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第125页

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