| 论文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.3.1 在线开放课程与翻转课堂 | 第9-12页 |
| 1.3.2 国内对于在线开放课程的研究 | 第12-14页 |
| 1.3.3 关于高校网络环境的研究 | 第14页 |
| 1.3.4 关于在线开放课程的平台研究 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 观察法 | 第15页 |
| 2.2.3 对比研究法 | 第15-16页 |
| 2.2.4 专家访谈法 | 第16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-37页 |
| 3.1 在线开放课程（慕课、MOOC）及翻转课堂内容的界定 | 第16-17页 |
| 3.2 当前主流的三家在线开放课程平台的对比分析 | 第17-22页 |
| 3.2.1 平台建设背景分析 | 第17-18页 |
| 3.2.2 平台建设技术 | 第18-19页 |
| 3.2.3 平台功能的建设 | 第19-22页 |
| 3.3 首都体育学院在线开放课程建设现状分析 | 第22-25页 |
| 3.3.1 首都体育学院在线开放课程建设现状 | 第22-24页 |
| 3.3.2 首都体育学院建设在线开放课程的技术优势与不足 | 第24-25页 |
| 3.4 首都体育学院在线开放课程建设的实施建议 | 第25-37页 |
| 3.4.1 平台搭建 | 第25-27页 |
| 3.4.2 课程制作方式 | 第27-31页 |
| 3.4.3 课程展示与课程管理 | 第31-32页 |
| 3.4.4 互动平台使用 | 第32-33页 |
| 3.4.5 作业与考试 | 第33-34页 |
| 3.4.6 证书或学分管理 | 第34-35页 |
| 3.4.7 数据统计与课程评价管理 | 第35-37页 |
| 4.结论与建议 | 第37-39页 |
| 4.1 结论 | 第37页 |
| 4.1.1 首都体育学院具备建设在线开放课程平台的能力 | 第37页 |
| 4.1.2 首都体育学院建设在线开放课程平台的方式 | 第37页 |
| 4.2 建议 | 第37-39页 |
| 4.2.1 首都体育学院应该加快进行在线开放课程平台的建设 | 第37-38页 |
| 4.2.2 首都体育学院在线开放课程平台建设中应注意结合体育类院校的特点 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 专家访谈提纲 | 第42页 |
