| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第12-18页 |
| 2.1.1 体育传统项目学校的发展现状 | 第12-13页 |
| 2.1.2 关于小学乒乓球运动开展现状的研究 | 第13-15页 |
| 2.1.3 小学乒乓球教学与训练的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.1.4 乒乓球后备人才培养的研究 | 第16-18页 |
| 2.2 国外研究 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.4 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 4.结果与分析 | 第23-36页 |
| 4.1 体育传统项目学校的界定 | 第23页 |
| 4.2 国家级体育传统项目的学校的界定 | 第23-24页 |
| 4.3 哈尔滨市国家级体育传统项目小学乒乓球运动参训学员的基本情况 | 第24-29页 |
| 4.3.1 国家级体育传统项目小学乒乓球参训学员的的男女比例情况 | 第24页 |
| 4.3.2 国家级体育传统项目小学乒乓球在训学员的参训年龄调查与分析 | 第24页 |
| 4.3.3 国家级体育传统项目小学乒乓球参训队员握拍类型的调查与分析 | 第24-25页 |
| 4.3.4 国家级体育传统项目小学乒乓球参训队员打法类型的调查与分析 | 第25-26页 |
| 4.3.5 国家级体育传统项目小学乒乓球参训队员参加运动的动机调查与分析 | 第26页 |
| 4.3.6 国家级体育传统项目小学参训队员对乒乓球的喜爱程度调查与分析 | 第26-27页 |
| 4.3.7 参训队员每周参加乒乓球运动的频率和时间调查与分析 | 第27-28页 |
| 4.3.8 参训学员对待文化课的学习态度及影响因素 | 第28页 |
| 4.3.9 国家级体育传统项目小学乒乓球参训队员的文化课成绩的调查与分析 | 第28-29页 |
| 4.3.10 哈尔滨市国家级体育传统项目学校乒乓球参训学员每年参加竞赛情况 | 第29页 |
| 4.4 哈尔滨市国家级体育传统项目学校教练员基本情况的现状与分析 | 第29-32页 |
| 4.4.1 教练员年龄结构的调查分析 | 第30页 |
| 4.4.2 国家级体育传统项目学校乒乓球教练员职称结构的调查与分析 | 第30-31页 |
| 4.4.3 教练员的科研能力 | 第31页 |
| 4.4.4 小学场地、器材情况 | 第31-32页 |
| 4.4.5 哈尔滨市国家级体育传统项目小学组建乒乓球运动队的动机 | 第32页 |
| 4.5 国家级体育传统项目学校乒乓球参训队员选材现状的调查与分析 | 第32-33页 |
| 4.5.1 学校参训运动员的选材方式 | 第32-33页 |
| 4.5.2 国家级体育传统项目小学选拔乒乓球参训学员的途径调查与分析 | 第33页 |
| 4.6 国家级体育传统项目小学校乒乓球队训练现状的调查与分析 | 第33-34页 |
| 4.6.1 哈尔滨国家级体育传统项目小学乒乓球教练员对教学内容安排 | 第33-34页 |
| 4.7 哈尔滨市国家级体育传统项目小学乒乓球课程设置情况 | 第34页 |
| 4.8 哈尔滨市国家级体育传统项目小学乒乓球运动的经费与管理情况 | 第34-35页 |
| 4.8.1 乒乓球项目运动经费情况 | 第34-35页 |
| 4.8.2 哈尔滨市国家级体育传统项目小学的管理情况 | 第35页 |
| 4.9 哈尔滨市国家级体育传统项目小学乒乓球运动人才输送情况 | 第35-36页 |
| 5.影响哈尔滨市区国家级体育传统项目小学乒乓球运动开展的因素与对策 | 第36-40页 |
| 5.1 影响哈尔滨市区国家级体育传统项目小学乒乓球运动开展的因素 | 第36-38页 |
| 5.1.1 国家级体育传统项目小学太少，分布不均 | 第36页 |
| 5.1.2 缺少高职称教练员，教练员的科研能力偏低 | 第36页 |
| 5.1.3 参训队员男女比例失衡，握拍及打法类型比例失调 | 第36-37页 |
| 5.1.4 学校部分参训队员参赛次数少，锻炼机会少 | 第37页 |
| 5.1.5 选材科学化程度偏低，训练缺乏系统性 | 第37-38页 |
| 5.2 哈尔滨市国家级体育传统项目小学乒乓球运动开展的对策 | 第38-40页 |
| 5.2.1 提升哈尔滨市国家级体育传统项目学校乒乓球的数量使之分布平衡 | 第38页 |
| 5.2.2 增加高职称教练员，注重教练员的科研能力的培养 | 第38页 |
| 5.2.3 促进男女参训队员比例均衡化发展，注重队员自身特点，发展多元化打法 | 第38页 |
| 5.2.4 积极组织乒乓球比赛，增加参训队员参赛次数，提升竞技水平 | 第38-39页 |
| 5.2.5 对于运动员的选材要科学化和系统的训练运动员 | 第39-40页 |
| 6 结论与建议 | 第40-42页 |
| 6.1 结论 | 第40页 |
| 6.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
