| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 The Purpose of the Study | 第13页 |
| 1.3 The Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-28页 |
| 2.1 Concepts of Phonics | 第16-17页 |
| 2.2 The Content of Phonics | 第17-18页 |
| 2.3 Phonics and International Phonetic Alphabet | 第18-21页 |
| 2.3.1 Disadvantages of International Phonetic Alphabet | 第19页 |
| 2.3.2 Advantages of Phonics | 第19-20页 |
| 2.3.3 Summary | 第20-21页 |
| 2.4 Studies on Vocabulary Teaching | 第21-22页 |
| 2.4.1 Studies on Vocabulary Teaching Abroad | 第21页 |
| 2.4.2 Studies on Vocabulary Teaching at Home | 第21-22页 |
| 2.4.3 Summary | 第22页 |
| 2.5 Studies on Phonics | 第22-28页 |
| 2.5.1 Studies on Phonics Abroad | 第23-24页 |
| 2.5.2 Studies on Phonics at Home | 第24-26页 |
| 2.5.3 Summary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第28-35页 |
| 3.1 Critical Period Hypothesis | 第28-30页 |
| 3.2 Constructivism | 第30-31页 |
| 3.3 Language Transfer | 第31-33页 |
| 3.4 The Connection Between Theory and This Study | 第33-35页 |
| Chapter Four Methodology | 第35-54页 |
| 4.1 Research Questions | 第35页 |
| 4.2 Subjects | 第35-36页 |
| 4.3 Instruments | 第36页 |
| 4.3.1 Tests | 第36页 |
| 4.3.2 Questionnaire | 第36页 |
| 4.4 Current situation investigation and Problems found | 第36-41页 |
| 4.5 Research Procedure | 第41-49页 |
| 4.5.1 A Brief description of the Procedure | 第41-42页 |
| 4.5.2 The Process of Phonics Training | 第42-48页 |
| 4.5.3 The Process of Phonics Teaching in Class | 第48-49页 |
| 4.6 The Teaching Methods of Phonics | 第49-52页 |
| 4.7 Data Collection and Analysis | 第52-54页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第54-68页 |
| 5.1 Results of Tests | 第54-58页 |
| 5.1.1 Independent Sample T-test of the Pre-test and the Post-test | 第54-57页 |
| 5.1.2 Paired Sample T-test of EC and CC | 第57-58页 |
| 5.2 Results of Questionnaire | 第58-62页 |
| 5.3 Discussion | 第62-66页 |
| 5.3.1 Discussion on Performance of Vocabulary Reading Ability | 第62-63页 |
| 5.3.2 Discussion on Performance of Vocabulary Spelling Ability | 第63-64页 |
| 5.3.3 Discussion on Performance of Negative Transfer of Uighur Languageto English Vocabulary Reading and Spelling | 第64-66页 |
| 5.4 Summary | 第66-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-72页 |
| 6.1 The Major Findings | 第68-69页 |
| 6.2 Implications | 第69-70页 |
| 6.3 Limitations | 第70页 |
| 6.4 Suggestions for further research | 第70-72页 |
| References | 第72-76页 |
| Appendix Ⅰ | 第76-77页 |
| Appendix Ⅱ | 第77-78页 |
| Appendix Ⅲ | 第78-79页 |
| Appendix Ⅳ | 第79-80页 |
| Appendix Ⅴ | 第80-81页 |
| Appendix Ⅵ | 第81-82页 |
| Appendix Ⅶ | 第82-83页 |
| Appendix Ⅸ | 第83-85页 |
| Acknowledgements | 第85页 |
