高校公共教学资源管理问题与对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 选题的背景 | 第11-14页 |
| 1.2 研究的意义 | 第14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.3.1 国外对公共教学资源管理问题研究综述 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国内对公共教学资源管理问题研究综述 | 第16-19页 |
| 1.3.3 述评 | 第19-20页 |
| 1.4 本文的研究目标 | 第20-21页 |
| 1.5 本文的研究框架及创新点 | 第21-23页 |
| 第2章 高校公共教学资源管理概念及理论 | 第23-32页 |
| 2.1 高校公共教学资源概念界定 | 第23-24页 |
| 2.1.1 高校公共教学资源定义 | 第23页 |
| 2.1.2 高校公共公共教学资源分类 | 第23-24页 |
| 2.2 高校公共教学资源管理的理论基础 | 第24-32页 |
| 2.2.1 新公共管理理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 云计算理论 | 第25-27页 |
| 2.2.3 服务外包理论 | 第27-29页 |
| 2.2.4 资源共享理论 | 第29-32页 |
| 第3章 高校公共教学资源管理现状及问题 | 第32-41页 |
| 3.1 高校公共教学资源管理的现状 | 第32-34页 |
| 3.1.1 高校公共教学资源建设基本情况 | 第32-34页 |
| 3.1.2 高校公共教学资源供给水平 | 第34页 |
| 3.2 高校公共教学资源管理存在的问题 | 第34-41页 |
| 3.2.1 制度设计层面 | 第34-36页 |
| 3.2.2 资源配置层面 | 第36-38页 |
| 3.2.3 管理手段层面 | 第38-39页 |
| 3.2.4 存在的问题总结 | 第39-41页 |
| 第4章 高校公共教学资源管理问题的原因分析 | 第41-48页 |
| 4.1 传统管理理念与高校内涵式发展的矛盾 | 第41-42页 |
| 4.1.1 粗放型向集约型转变的需要 | 第41页 |
| 4.1.2 全能型向智慧型转变的需要 | 第41-42页 |
| 4.1.3 以物为中心向以人为中心转变的需要 | 第42页 |
| 4.2 教学模式的变化 | 第42-45页 |
| 4.2.1 多媒体教学模式的开展 | 第42-43页 |
| 4.2.2 计算机辅助教学需求日益增加 | 第43-44页 |
| 4.2.3 网络教育、信息化管理的兴起 | 第44-45页 |
| 4.3 资源类型的变化 | 第45-48页 |
| 4.3.1 信息化设备日益增加 | 第45-46页 |
| 4.3.2 网络资源日益增多 | 第46-47页 |
| 4.3.3 资源种类日益繁杂 | 第47-48页 |
| 第5章 高校公共教学资源管理问题的对策研究 | 第48-55页 |
| 5.1 管理结构调整 | 第48-49页 |
| 5.1.1 管理角色的转变 | 第48页 |
| 5.1.2 管理机构的优化 | 第48-49页 |
| 5.1.3 管理职责的厘清 | 第49页 |
| 5.2 资源优化整合 | 第49-51页 |
| 5.2.1 利用信息化打通共享通道 | 第49-50页 |
| 5.2.2 优化资源配置管理方式 | 第50-51页 |
| 5.3 管理手段优化 | 第51-55页 |
| 5.3.1 信息化管理 | 第51-52页 |
| 5.3.2 引入第三方服务 | 第52-53页 |
| 5.3.3 激励机制的建立 | 第53-54页 |
| 5.3.4 引入有偿使用机制 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
