| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1.前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.4 已有研究的不足 | 第16页 |
| 1.5 研究假设 | 第16-17页 |
| 2.研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料调查法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 数据统计法 | 第18-19页 |
| 3.研究结果 | 第19-33页 |
| 3.1 中学生体育运动动机的总体水平情况 | 第19-20页 |
| 3.2 调查的中学生体育运动动机的各维度得分状况 | 第20-33页 |
| 3.2.1 不同性别的中学生在体育运动动机各个维度的得分差异 | 第21-23页 |
| 3.2.2 不同年级中学生的运动动机各类型上的得分差异 | 第23-27页 |
| 3.2.3 体育运动动机的各个维度在不同年级的得分差异 | 第27-33页 |
| 4 分析与讨论 | 第33-36页 |
| 4.1 体育运动动机各维度的相关分析 | 第33-34页 |
| 4.2 体育运动动机各维度在不同变量上差异的分析 | 第34-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
