| 致谢 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 图表目录 | 第11-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-26页 |
| 第一节 问题的提出 | 第13页 |
| 第二节 相关概念解析 | 第13-17页 |
| 一、绘本与图画书 | 第13-16页 |
| 二、绘本教学与其他阅读教学活动 | 第16-17页 |
| 第三节 论文研究的意义 | 第17-19页 |
| 一、儿童绘本的教育价值 | 第17-18页 |
| 二、论文研究的现实意义 | 第18页 |
| 三、论文研究的理论意义 | 第18-19页 |
| 第四节 已有研究回顾及分析 | 第19-24页 |
| 一、国外关于绘本的研究 | 第19-20页 |
| 二、国内关于绘本的研究 | 第20-23页 |
| 三、已有研究中存在的主要问题 | 第23-24页 |
| 第五节 本研究的基本框架及方案设计 | 第24-26页 |
| 一、研究目标 | 第24页 |
| 二、可预期的创造性成果 | 第24页 |
| 三、研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 幼儿园绘本教学现状 | 第26-51页 |
| 第一节 幼儿园教师对绘本的认识 | 第26-30页 |
| 一、基本信息分析 | 第26-27页 |
| 二、幼儿园教师对绘本的认识现状 | 第27-30页 |
| 第二节 幼儿园教师对绘本教学的认识 | 第30-32页 |
| 一、从调查结果看幼儿园教师对绘本教学的认识 | 第30-31页 |
| 二、从访谈结果看幼儿园教师对绘本教学的认识 | 第31-32页 |
| 第三节 不同幼儿园教师对绘本及绘本教学认识上的差异 | 第32-38页 |
| 一、不同幼儿园教师对绘本认识上的差异 | 第32-35页 |
| 二、不同幼儿园教师对绘本教学认识上的差异 | 第35-37页 |
| 三、幼儿园教师对绘本的喜好程度与其对绘本及绘本教学认识之间的关系 | 第37-38页 |
| 第四节 幼儿园教师运用绘本开展阅读教学的现状 | 第38-51页 |
| 一、调查结果分析 | 第38-40页 |
| 二、幼儿园绘本教学课堂实录及分析 | 第40-49页 |
| 三、幼儿园绘本教学实践分析 | 第49-51页 |
| 第三章 小学绘本教学现状 | 第51-70页 |
| 第一节 小学教师对绘本的认识 | 第51-54页 |
| 一、基本信息分析 | 第51-52页 |
| 二、小学教师对绘本的认识现状 | 第52-54页 |
| 第二节 小学教师对绘本教学的认识 | 第54-56页 |
| 一、小学教师对绘本教学难度的认识 | 第54页 |
| 二、小学教师对绘本教学环节的认识 | 第54页 |
| 三、小学教师对绘本教学适用场合及形式的认识 | 第54-55页 |
| 四、小学教师对绘本适用领域的认识 | 第55-56页 |
| 五、小学教师对绘本教学目标和重点的认识 | 第56页 |
| 六、小学教师对绘本教学有利之处及难处的认识 | 第56页 |
| 第三节 不同小学教帅对绘本及绘本教学认识上的差异 | 第56-60页 |
| 一、不同小学教师对绘本认识上的差异 | 第56-58页 |
| 二、不同小学教师对绘本教学认识上的差异 | 第58-60页 |
| 第四节 小学教师运用绘本开展阅读教学的现状 | 第60-70页 |
| 一、调查结果分析 | 第60-61页 |
| 二、小学绘本阅读课堂实录分析 | 第61-68页 |
| 三、小学绘本教学实践分析 | 第68-70页 |
| 第四章 幼儿园和小学绘本教学现状比较 | 第70-76页 |
| 第一节 幼儿园和小学教师对绘本及绘本教学的认识之比较 | 第70-73页 |
| 一、幼儿园和小学教师对绘本认识上的比较 | 第70-71页 |
| 二、幼儿园和小学教师对绘本教学认识上的比较 | 第71-73页 |
| 第二节 幼儿园和小学教师接触绘本及绘本教学程度的比较 | 第73-74页 |
| 一、教师接触绘本程度上的比较 | 第73-74页 |
| 二、教师接触绘本教学程度上的比较 | 第74页 |
| 第三节 幼儿园和小学绘本教学实践的比较 | 第74-76页 |
| 一、教师对绘本选择的比较 | 第74页 |
| 二、绘本教学的基本流程和内容的比较 | 第74-75页 |
| 三、绘本教学形式的比较 | 第75-76页 |
| 第五章 研究结论、教育建议与未来展望 | 第76-83页 |
| 第一节 研究结论 | 第76-80页 |
| 一、幼儿园绘本教学现状 | 第76-77页 |
| 二、小学绘本教学现状 | 第77-79页 |
| 三、幼儿园和小学绘本教学现状的比较 | 第79-80页 |
| 第二节 教育建议 | 第80-82页 |
| 一、为儿童绘本阅读创设良好的阅读环境 | 第80-81页 |
| 二、在教师群体中构建关于绘本和绘本教学的学习共同体 | 第81-82页 |
| 第三节 未来展望 | 第82-83页 |
| 一、关于绘本教学的深入研究 | 第82页 |
| 二、关于绘本教学的实践探索 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 附录 | 第88-96页 |
| 攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第96页 |
