| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·教师教学能力是教育的重要组成部分 | 第8页 |
| ·教师专业化与教学能力的交叉研究较少 | 第8页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力的研究较少 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| 2 文献综述 | 第9-12页 |
| ·国内相关文献综述 | 第9-11页 |
| ·对教师专业（具体到任教学科）教学能力的研究 | 第9-10页 |
| ·对教师教学能力增强途径的研究 | 第10页 |
| ·对教师教学能力的研究呈现出区域性的特征 | 第10-11页 |
| ·关于国外教师教学能力与教师专业化的研究 | 第11页 |
| ·关于南阳市小学体育教师教学能力方面的研究 | 第11页 |
| ·国外相关文献综述 | 第11-12页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12-13页 |
| ·实地访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| 4 研究结果与分析 | 第14-36页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·教师专业化的相关概念 | 第14页 |
| ·教师教学能力的相关概念 | 第14页 |
| ·小学体育教师教学能力的概念界定 | 第14-16页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力发展环境分析 | 第16-17页 |
| ·南阳市小学教育发展环境 | 第16页 |
| ·南阳市小学体育教育的发展环境 | 第16-17页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力的发展环境 | 第17页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力现状 | 第17-31页 |
| ·南阳市在职体育教师队伍构成现状 | 第17-18页 |
| ·南阳市小学体育教师学历现状 | 第18-20页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力现状 | 第20-27页 |
| ·南阳市小学体育教师科研能力现状 | 第27-30页 |
| ·南阳市小学体育教师职后培训现状 | 第30-31页 |
| ·制约南阳市小学体育教师教学能力发展的因素分析 | 第31-32页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力发展的优势与存在的不足 | 第32-34页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力发展的优势 | 第32-33页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力发展现状中存在的问题分析 | 第33-34页 |
| ·南阳市小学体育教师教学能力提升对策 | 第34-36页 |
| ·优化南阳市小学体育教师师资力量 | 第34页 |
| ·重视课前准备，丰富授课形式 | 第34-35页 |
| ·提升教师专项技术水平，重视具体教学过程 | 第35页 |
| ·促进教学科研成果转化，激发教师科研积极性 | 第35-36页 |
| ·加强南阳市小学体育教师职后教育 | 第36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附件 | 第43-46页 |
| 承诺书 | 第46页 |