| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-20页 |
| 1 心理一致感 | 第9-13页 |
| ·心理一致感的提出 | 第9页 |
| ·心理一致感的概念 | 第9-10页 |
| ·心理一致感的影响因素 | 第10-11页 |
| ·心理一致感的发展 | 第11页 |
| ·心理一致感的相关研究 | 第11-13页 |
| ·心理一致感与归因方式、应对方式的相关 | 第11-12页 |
| ·心理一致感与孤独、抑郁、自尊、焦虑的相关 | 第12-13页 |
| 2 教养方式 | 第13-15页 |
| ·父母教养方式的界定 | 第13-14页 |
| ·父母教养方式与心理一致感之间的关系 | 第14-15页 |
| 3 同伴关系 | 第15-17页 |
| ·同伴关系的界定 | 第15-16页 |
| ·同伴关系与心理一致感之间的关系 | 第16-17页 |
| 4 潜变量增长模型 | 第17-20页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第20-22页 |
| 1 问题提出 | 第20页 |
| 2 研究假设 | 第20-22页 |
| 第三部分 实证研究 | 第22-41页 |
| 1 被试 | 第22页 |
| 2 研究工具 | 第22-23页 |
| ·心理一致感量表（SOC-13） | 第22页 |
| ·父母教养方式量表（CRPR） | 第22-23页 |
| ·同伴提名法 | 第23页 |
| 3 数据收集与处理 | 第23页 |
| 4 研究结果 | 第23-35页 |
| ·心理一致感、同伴关系和父母教养方式的描述性统计 | 第23-25页 |
| ·心理一致感、同伴关系和父母教养方式的相关分析 | 第25-26页 |
| ·心理一致感的发展轨迹：无条件模型 | 第26-27页 |
| ·心理一致感发展轨迹的性别差异 | 第27-28页 |
| ·心理一致感的发展轨迹：同伴关系的影响 | 第28-30页 |
| ·心理一致感的发展轨迹：父母教养方式的影响 | 第30-32页 |
| ·父母接纳温暖教养方式对心理一致感发展轨迹的影响 | 第30-31页 |
| ·父母拒绝惩罚教养方式对心理一致感发展轨迹的影响 | 第31-32页 |
| ·心理一致感轨迹亚组的发展及相关因素 | 第32-35页 |
| ·心理一致感轨迹亚组条数的确定 | 第32-33页 |
| ·心理一致感轨迹亚组的性别差异 | 第33-34页 |
| ·心理一致感轨迹亚组与同伴关系和父母教养方式的关系 | 第34-35页 |
| 5 讨论 | 第35-38页 |
| ·童年中晚期心理一致感的发展轨迹 | 第35页 |
| ·童年中晚期心理一致感发展轨迹的性别差异 | 第35-36页 |
| ·同伴关系和父母教养方式对童年中晚期心理一致感发展的影响 | 第36-37页 |
| ·同伴关系对童年中晚期心理一致感发展的影响 | 第36-37页 |
| ·父母教养方式对童年中晚期心理一致感发展的影响 | 第37页 |
| ·童年中晚期心理一致感的异质性亚组发展轨迹 | 第37-38页 |
| ·早期的同伴关系和父母教养方式及性别对童年中晚期心理一致感轨迹亚组发展的预测 | 第38页 |
| 6 研究的意义、不足与展望 | 第38-39页 |
| 7 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
