上海市中学生对兴奋剂认知情况调查
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-20页 |
| ·前言 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-17页 |
| ·兴奋剂认知现状的研究 | 第11-13页 |
| ·兴奋剂认知对行为态度影响的研究 | 第13-15页 |
| ·兴奋剂使用现状 | 第15-16页 |
| ·体育中兴奋剂认知问题解决的对策 | 第16页 |
| ·总结 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 2 基本概念的界定 | 第20-23页 |
| ·使用兴奋剂的阐释 | 第20页 |
| ·理论阐释 | 第20-23页 |
| ·认知概念 | 第20页 |
| ·社会认知理论 | 第20-21页 |
| ·行为理论 | 第21页 |
| ·认知行为理论 | 第21-23页 |
| 3 上海市中学生兴奋剂认知情况调查 | 第23-32页 |
| ·上海市中学生对兴奋剂一般知识的认知情况 | 第23-25页 |
| ·对兴奋剂内涵的认知情况 | 第23-24页 |
| ·对兴奋剂基本辨识能力的认知情况 | 第24页 |
| ·对兴奋剂作用的认知情况 | 第24-25页 |
| ·上海市中学生对使用兴奋剂的认知情况 | 第25-26页 |
| ·对兴奋剂使用功效的认知情况 | 第25页 |
| ·对兴奋剂使用性质的认知情况 | 第25-26页 |
| ·上海市中学生对使用兴奋剂危害的认知情况 | 第26-28页 |
| ·兴奋剂对身心健康危害的认知情况 | 第27-28页 |
| ·兴奋剂对体育危害的认知情况 | 第28页 |
| ·兴奋剂对社会危害的认知情况 | 第28页 |
| ·上海市中学生对使用兴奋剂行为的认知现状 | 第28-32页 |
| ·使用兴奋剂原因的调查 | 第28-30页 |
| ·对外部环境现状的认知情况 | 第30-31页 |
| ·对使用兴奋剂现象的认知 | 第31-32页 |
| 4 上海市中学生兴奋剂认知概括分析 | 第32-39页 |
| ·上海市中学生兴奋剂认知情况基本分析 | 第32-35页 |
| ·兴奋剂认知情况对比 | 第32-33页 |
| ·兴奋剂行为态度情况对比 | 第33-34页 |
| ·兴奋剂基本认知情况分析 | 第34-35页 |
| ·上海市中学生兴奋剂认知与态度、行为选择关系 | 第35-39页 |
| ·兴奋剂认知与态度的关系 | 第35-36页 |
| ·兴奋剂认知与的使用兴奋剂行为选择的关系 | 第36-37页 |
| ·兴奋剂认知总分与使用兴奋剂行为选择的关系 | 第37-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-41页 |
| 6 参考文献 | 第41-43页 |
| 7 致谢 | 第43-44页 |
| 8 附件 | 第44-48页 |
