上海市中小学体育教师绩效考核现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·绩效考核实施的政策支撑 | 第9页 |
| ·体育教师相关政策落实的现实需要 | 第9-10页 |
| ·体育教师专业发展的需要 | 第10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·相关概念及界定 | 第10-11页 |
| ·绩效与教师绩效 | 第10-11页 |
| ·教师绩效评价与教师评价 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究的理论框架 | 第11-12页 |
| ·教育评价理论 | 第11页 |
| ·公平理论 | 第11-12页 |
| ·教师专业发展论 | 第12页 |
| ·强化理论 | 第12页 |
| ·需求理论 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·国内研究现状 | 第12-16页 |
| ·有关体育教师绩效考核指标的研究 | 第13-14页 |
| ·有关教师绩效考核指标构建方法的研究 | 第14页 |
| ·教师绩效考评方式的研究 | 第14-15页 |
| ·有关绩效反馈的研究 | 第15页 |
| ·有关教师绩效管理的研究 | 第15-16页 |
| ·国外的研究现状 | 第16-17页 |
| ·有关同行评审的研究 | 第16-17页 |
| ·有关教学有效性的研究 | 第17页 |
| ·有关教师考核方式的研究 | 第17页 |
| ·文献评述 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·学校基本情况 | 第18页 |
| ·体育教师基本情况 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19-20页 |
| ·比较研究法 | 第20页 |
| ·访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-63页 |
| ·不同国家与地区体育教师绩效评价比较研究 | 第21-27页 |
| ·各国体育教师绩效考核方案介绍 | 第21-26页 |
| ·不同国家与地区体育教师绩效评价比较与借鉴 | 第26-27页 |
| ·上海四所学校教师绩效考核文本个案分析 | 第27-31页 |
| ·四所学校教师绩效考核目标对比分析 | 第27页 |
| ·四所学校教师绩效考核内容的对比分析 | 第27-31页 |
| ·上海市中小学体育教师绩效考核问卷调查结果与分析 | 第31-60页 |
| ·体育组长问卷调查结果与分析 | 第31-41页 |
| ·体育教师问卷调查结果与分析 | 第41-60页 |
| ·上海市中小学体育教师绩效考核的问题与分析 | 第60-62页 |
| ·学校实然考核与教师应然考核认知还存在偏差 | 第60页 |
| ·教师绩效考核重奖惩轻发展 | 第60-61页 |
| ·考核指标重定量轻定性 | 第61页 |
| ·教师工作量的界定不明确 | 第61页 |
| ·教师绩效考核的公开、公平性问题 | 第61-62页 |
| ·教师绩效考核效果不理想 | 第62页 |
| ·归因分析 | 第62-63页 |
| 5 结论 | 第63页 |
| 6 建议 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附件 1 | 第69-73页 |
| 附件 2 | 第73-76页 |
| 附件 3 | 第76页 |
