| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·提高平衡能力是发展学生运动能力的基础 | 第7页 |
| ·体操运动是提高平衡能力的重要途径之一 | 第7页 |
| ·体育器材的充分利用是创新教学内容的需要 | 第7页 |
| ·丰富儿童平衡能力相关研究的需要 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究任务 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-14页 |
| ·有关轻器械体操的研究现状 | 第8-9页 |
| ·有关体操类游戏的研究现状 | 第9-10页 |
| ·有关身体平衡能力研究现状 | 第10-14页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第14页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·实验法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| 3 实验研究设计 | 第14-22页 |
| ·实验前测 | 第15-17页 |
| ·实验前测的目的 | 第15页 |
| ·实验前测的具体实施 | 第15-17页 |
| ·实验因素的控制 | 第17页 |
| ·实验步骤 | 第17-18页 |
| ·轻器械体操练习与体操类游戏的设计 | 第18-21页 |
| ·轻器械体操练习的设计 | 第18页 |
| ·体操类游戏的设计 | 第18-21页 |
| ·实验班及对照班教学计划 | 第21-22页 |
| ·实验后测 | 第22页 |
| 4 实验结果与分析 | 第22-33页 |
| ·实验前后 7 岁儿童平衡能力的对比分析 | 第22-25页 |
| ·实验前男女生在平衡能力方面的情况分析 | 第22-23页 |
| ·实验后实验班与对照班在平衡能力方面的情况分析 | 第23-24页 |
| ·实验前、后实验班与对照班在平衡能力方面的情况分析 | 第24-25页 |
| ·实验前后 8 岁儿童动静态平衡能力的对比分析 | 第25-28页 |
| ·实验前男女生在平衡能力方面的情况分析 | 第25-26页 |
| ·实验后实验班与对照班在平衡能力方面的情况分析 | 第26-27页 |
| ·实验前、后实验班与对照班在平衡能力方面的情况分析 | 第27-28页 |
| ·7 岁、8 岁儿童动静态平衡能力的对比分析 | 第28-33页 |
| ·不同年龄女生动静态平衡能力的情况分析 | 第28-30页 |
| ·不同年龄男生动静态平衡能力的情况分析 | 第30-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-42页 |