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地方文化资源在中学思想政治教育中的应用研究--以信阳为例

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 引言第10-16页
   ·选题背景及研究意义第10-12页
   ·国内外相关研究现状第12-14页
   ·主要研究方法及创新点第14-16页
第2章 地方文化资源的类型及特点第16-20页
   ·地方文化资源的内涵及类型第16-19页
   ·地方文化资源的特点第19-20页
第3章 地方文化资源融人中学思想政治教育的必要性与可行性第20-25页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育的必要性第20-22页
     ·有利于丰富中学思想政治教育资源第20-21页
     ·有利于提高中学生的实践与探究能力第21-22页
     ·有利于传承地方文化第22页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育的可行性第22-24页
     ·地方文化资源符合中学思想政治教育需要第23页
     ·地方文化资源对于中学生具有亲和力和吸引力第23-24页
   ·融入中学思想政治教育的地方文化资源的择取原则第24-25页
第4章 地方文化资源融人中学思想政治教育的现状第25-30页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育取得的成效第25-26页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育存在的问题第26-27页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育所存问题的原因分析第27-30页
     ·相关教育主体对地方文化资源的教育作用认识不够第27-28页
     ·教育者缺乏课程开发的创新能力第28-29页
     ·地方文化资源应用于中学思想政治教育的方法单一第29-30页
第5章 地方文化资源融入中学思想政治教育的对策第30-38页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育的基本原则第30-31页
   ·地方文化资源融入中学思想政治教育的合理途径及有效方法第31-38页
     ·加强教育主体建设第31-33页
     ·创新地方文化资源应用于中学思想政治教育的方法第33-34页
     ·营造地方文化资源在中学思想政治教育中应用的良好环境第34-36页
     ·提高地方文化资源在中学思想政治教育中的应用效益第36页
     ·建立地方文化资源融入中学思想政治教育的科学评估体系第36-38页
第6章 结语第38-39页
致谢第39-40页
参考文献第40-42页

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