网络对大学生综合素质影响研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-17页 |
| ·现行研究中的不足 | 第17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·创新之处 | 第19-20页 |
| 第2章 大学生综合素质 | 第20-45页 |
| ·大学生综合素质的内涵 | 第20-22页 |
| ·素质的内涵 | 第20-21页 |
| ·大学生综合素质的定义 | 第21-22页 |
| ·大学生综合素质的内容 | 第22-30页 |
| ·品德 | 第23-24页 |
| ·价值观 | 第24-25页 |
| ·性格 | 第25-26页 |
| ·能力 | 第26-28页 |
| ·智力和体能 | 第28-30页 |
| ·大学生综合素质的特征 | 第30-32页 |
| ·大学生综合素质的形成过程和影响方式 | 第32-44页 |
| ·大学生综合素质的形成过程 | 第32-41页 |
| ·大学生综合素质的影响方式 | 第41-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第3章 大学生与网络 | 第45-61页 |
| ·网络的发展与特征与大学生上网现状 | 第45-50页 |
| ·网络的发展特征 | 第45-47页 |
| ·大学生上网现状 | 第47-48页 |
| ·大学生对网络的依赖现象及成因 | 第48-50页 |
| ·网络对大学生综合素质的作用准则 | 第50-54页 |
| ·重力场准则 | 第50-51页 |
| ·潜规则准则 | 第51-52页 |
| ·双循环准则 | 第52-53页 |
| ·不确定准则 | 第53-54页 |
| ·人为调控准则 | 第54页 |
| ·网络文化对大学生综合素质的影响分析 | 第54-60页 |
| ·网络文化对大学生综合素质的影响特征 | 第55页 |
| ·网络对大学生综合素质的影响模型构建 | 第55-58页 |
| ·网络文化对大学生综合素质的影响过程分析 | 第58-60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 第4章 网络对大学生综合素质的影响评价 | 第61-78页 |
| ·大学生综合素质评价指标体系 | 第61-64页 |
| ·大学生综合素质评价的原则 | 第61-63页 |
| ·大学生综合素质评价指标体系的构成 | 第63-64页 |
| ·评价指标体系权重的确定 | 第64-68页 |
| ·模糊数学的原理 | 第64页 |
| ·二级指标权重的确定 | 第64-65页 |
| ·素质评价模型 | 第65页 |
| ·三级指标权重的确定 | 第65-68页 |
| ·大学生综合素质评价方法 | 第68-76页 |
| ·大学生网络活动评价模型 | 第68-70页 |
| ·网络活动和大学生综合素质要素的关系模型 | 第70-74页 |
| ·大学生综合素质要素的等级评价方法 | 第74-75页 |
| ·问卷调查及数据处理 | 第75-76页 |
| ·案例研究 | 第76-77页 |
| ·本章小结 | 第77-78页 |
| 第5章 网络环境下全面提高大学生综合素质 | 第78-88页 |
| ·加强对校园网的规划与建设 | 第78-81页 |
| ·充分发挥校园网络的育人功能 | 第78-80页 |
| ·整合校园网络资源 | 第80-81页 |
| ·加强对大学生的网络监管 | 第81-84页 |
| ·网络监控制度化 | 第81-83页 |
| ·网络监控分析科学化 | 第83页 |
| ·网络监控反馈及时化 | 第83-84页 |
| ·网络监控指导个性化 | 第84页 |
| ·提高大学生网络认知水平 | 第84-87页 |
| ·提高大学生对网络的认识和应用 | 第84-85页 |
| ·提升大学生对网络信息取舍能力 | 第85页 |
| ·提高大学生对网络信息辨别能力 | 第85-86页 |
| ·提升大学生对网络的免疫能力 | 第86-87页 |
| ·本章小结 | 第87-88页 |
| 结论 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及取得的科研成果 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
