| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景、意义及目的 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究目的 | 第10页 |
| 1.2 研究思路、内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究文献综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究文献综述 | 第12-15页 |
| 第2章 民办职业培训学校薪酬相关理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 民办职业培训学校界定 | 第15-16页 |
| 2.1.2 民办职业培训学校教师界定 | 第16页 |
| 2.2 薪酬理论概述 | 第16-21页 |
| 2.2.1 薪酬概述 | 第16-18页 |
| 2.2.2 薪酬激励理论 | 第18-21页 |
| 第3章 SC民办职业培训学校薪酬的现状分析 | 第21-31页 |
| 3.1 SC民办职业培训学校简介 | 第21-24页 |
| 3.1.1 SC学校概况 | 第21页 |
| 3.1.2 SC学校人力资源现状及结构分析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 SC学校薪酬现状分析 | 第22-24页 |
| 3.2 SC民办职业培训学校现行薪酬存在的问题 | 第24-28页 |
| 3.3 SC民办职业培训学校现行薪酬存在的问题原因分析 | 第28-31页 |
| 第4章 SC民办职业培训学校薪酬改进建议 | 第31-40页 |
| 4.1SC民办职业培训学校薪酬改进的目标和原则 | 第31-33页 |
| 4.1.1SC民办职业培训学校薪酬改进的目标 | 第31页 |
| 4.1.2SC民办职业培训学校薪酬改进的原则 | 第31-33页 |
| 4.2 SC民办职业培训学校薪酬改进的建议 | 第33-40页 |
| 4.2.1 薪酬结构设计 | 第33-36页 |
| 4.2.2 薪酬等级确立依据 | 第36-38页 |
| 4.2.3 薪酬绩效考核工资确定的依据 | 第38-40页 |
| 第5章 SC民办职业培训学校薪酬改进的保障措施 | 第40-47页 |
| 5.1 加强对教师薪酬制度建立的重视程度 | 第40-41页 |
| 5.2 建立和改进薪酬制度和组织管理制度 | 第41-42页 |
| 5.3 引入绩效考核和评估机制 | 第42-43页 |
| 5.4 加强对薪酬制度的监督，确保公平性 | 第43-44页 |
| 5.5 完善教师的晋升通道 | 第44-45页 |
| 5.6 建立校园文化，增强校园凝聚力 | 第45-47页 |
| 第6章 结论与建议 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47页 |
| 6.2 研究建议 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录 1：SC职业培训学校教师薪酬公平性调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录 2：SC职业培训学校教师绩效考核评价完善调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录 3：SC职业培训学校薪酬补偿满意度调查问卷 | 第58-59页 |