| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-34页 |
| ·Definition of Washback | 第16-17页 |
| ·Classification of Washback | 第17-19页 |
| ·Positive and Negative Washback | 第17-18页 |
| ·Overt and Covert Washback | 第18-19页 |
| ·Studies of Washback | 第19-29页 |
| ·Theoretical Studies of Washback | 第20-26页 |
| ·Empirical Studies of Washback | 第26-29页 |
| ·CET-4 and Its Listening Test | 第29-33页 |
| ·A Brief Introduction to CET-4 | 第29-31页 |
| ·The Content and Format of Current CET-4 Listening Test | 第31-33页 |
| ·Research Questions | 第33-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-40页 |
| ·Participants | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-38页 |
| ·Questionnaire | 第35-37页 |
| ·Classroom Observation | 第37页 |
| ·Interview | 第37-38页 |
| ·Administration of Instruments | 第38-39页 |
| ·Data Analysis | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-60页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaires | 第40-53页 |
| ·The Analysis of Participants | 第40-41页 |
| ·Students’ General Perception of CET-4 LT | 第41-44页 |
| ·The Overall Washback of CET-4 LT | 第44-45页 |
| ·The Washback of CET-4 LT on the Main Aspects of Students’ ListeningLearning | 第45-53页 |
| ·Results and Discussion of Classroom Observation | 第53-56页 |
| ·Results and Discussion of Interviews | 第56-59页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-67页 |
| ·Major Findings | 第60-64页 |
| ·Implications | 第64-65页 |
| ·Limitations | 第65-66页 |
| ·Future Research Directions | 第66-67页 |
| References | 第67-72页 |
| Appendix | 第72-75页 |
| About the Author | 第75页 |
