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民办培训机构中层管理人员绩效考核体系构建研究--以海口巨人教育为例

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 导论第9-12页
   ·研究背景和意义第9-10页
     ·研究背景第9页
     ·研究意义第9-10页
     ·中层管理人员的定义第10页
   ·研究思路和方法第10-11页
     ·研究思路第10页
     ·研究内容第10-11页
     ·研究方法第11页
   ·创新点与不足第11-12页
2 国内外相关研究综述第12-14页
   ·国外的相关研究现状第12页
     ·国外教育机构绩效评价研究第12页
     ·关于教育机构绩效考核指标的选择研究第12页
     ·关于教育机构绩效评价方法的研究第12页
   ·国内的相关研究现状第12-13页
     ·围绕教育机构绩效考核目的的相关研究第12页
     ·围绕教育机构绩效考核内容的相关研究第12-13页
     ·围绕绩效评价指标选择的相关研究第13页
     ·关于绩效评价方法的研究第13页
   ·研究评价第13-14页
3 我国民办培训机构中层管理人员绩效考核体系分析第14-18页
   ·我国民办培训机构中层管理人员绩效考核现状第14-15页
   ·我国民办培训机构中层管理人员绩效考核体系存在的问题第15-16页
     ·绩效考核缺乏明确的目的,考核过程形式化第15页
     ·考核标准不完善第15页
     ·考核目标管理不科学第15页
     ·考核方式不够科学第15-16页
   ·我国民办培训机构中层管理人员绩效管理的意义第16-18页
     ·绩效管理对中层管理人员的重要意义第16页
     ·绩效管理对形塑完善的企业文化具有重要意义第16-17页
     ·绩效管理对企业战略目标具有重要意义第17-18页
4 海口巨人教育中层管理人员绩效考核情况与主要问题第18-22页
   ·海口巨人教育的概况第18-20页
     ·海口巨人教育简介第18-19页
     ·海口巨人教育组织结构第19页
     ·海口巨人教育中层管理人员的定义第19页
     ·海口巨人教育管理人员概况第19-20页
   ·海口巨人教育中层管理人员原有绩效考核的主要问题第20-22页
     ·海口巨人教育中层管理人员原有绩效考核情况第20-21页
     ·海口巨人教育中层管理人员原有绩效考核的主要问题第21-22页
5 民办培训机构中层管理人员绩效考核体系构建第22-31页
   ·体系构建的基本思路第22-23页
     ·意义的理解第22页
     ·有效的工作分析第22-23页
     ·建立基于KPI和360度考核相结合的绩效考核体系第23页
   ·指标体系的建立第23-26页
     ·指标设计原则第24页
     ·关键指标的确定第24-25页
     ·指标体系构建第25-26页
   ·指标权重的确定第26-27页
     ·指标权重的确定标准第26页
     ·指标权重确定方法第26-27页
   ·绩效考核体系第27-31页
     ·绩效考核表设计第27-29页
     ·体系的内涵第29页
     ·体系的价值第29-31页
6 民办培训机构绩效考核体系在海口巨人教育的应用第31-34页
   ·中层管理人员绩效考核体系在海口巨人教育的应用情况第31页
     ·中层管理人员的工作积极性有所提高第31页
     ·中层管理人员的工作效率得到提升第31页
   ·民办培训机构中层管理人员绩效考核体系应用效果反馈第31-33页
     ·样本选取第31页
     ·问卷调查第31-32页
     ·调查结果的相关分析第32-33页
     ·其他各方的反馈情况第33页
   ·本章小结第33-34页
7 完善海口巨人教育中层管理人员绩效考核体系的对策思考第34-37页
   ·规范海口巨人教育绩效考核基本流程第34-35页
   ·完善海口巨人教育相关的绩效考核制度第35页
   ·建立海口巨人教育考核申诉机制第35-37页
8 结论第37-39页
   ·研究结论第37页
   ·研究建议第37页
   ·研究不足与展望第37-39页
附录第39-45页
 附录一:绩效满意度的调查问卷第39-42页
 附录二:绩效考核相关表格第42-45页
参考文献第45-47页
后记第47页

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