数学文化与初中生数学兴趣的激发和培养

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 绪论	第9-13页
·研究背景	第9-11页
·数学教育现代化趋势	第9-10页
·海南省某县乡镇中学数学教师教学及数学学习现状	第10-11页
·研究的目的及意义	第11页
·研究的主要问题	第11-12页
·研究方法	第12-13页
第二章 文献综述	第13-21页
·文化与数学文化	第13-17页
·什么是文化	第13-14页
·数学文化的内涵	第14-15页
·数学文化的外延	第15-16页
·数学文化的教育价值及地位	第16-17页
·数学文化国内外研究现状	第17-21页
·国内研究现状	第17-18页
·国外研究现状	第18-21页
第三章 中学生数学学习兴趣及学习现状调查分析	第21-27页
·调查对象及目的	第21页
·调查方法及内容	第21页
·调查结果分析	第21-27页
第四章 数学文化融入课堂教学激发学生学习兴趣	第27-41页
·数学文化融入课堂教学的方法策略及教学模式	第27-33页
·数学文化融入课堂教学的方法策略	第27-31页
·数学文化融入课堂教学的教学模式	第31-33页
·数学文化融入课堂教学的案例分析及教学设计	第33-39页
·案例分析	第33-35页
·教学设计	第35-39页
·教学设计反馈及建议	第39-41页
结语	第41-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-47页
攻读硕士学位期间取得的研究成果	第47-49页
致谢	第49-50页
附件	第50页