| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 第二章 海南儋州市高中生数学教育现状的调查与分析 | 第13-28页 |
| ·调查问卷的设计 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·研究对象与方法 | 第13页 |
| ·研究步骤 | 第13页 |
| ·调查研究的实施和资料的整理方法 | 第13-14页 |
| ·调查研究实施 | 第13-14页 |
| ·资料整理分析 | 第14页 |
| ·调查结果分析 | 第14-27页 |
| ·高中生教育现状总体情况分析 | 第14-18页 |
| ·高中生教育现状性别差异与分析 | 第18-22页 |
| ·高中生教育现状不同年级差异与分析 | 第22-24页 |
| ·高中生教育现状的不同水平差异与分析 | 第24-27页 |
| ·调查所获若干重要结论 | 第27-28页 |
| 第三章 高中生数学学习现状存在问题解决策略研究：教师的视角 | 第28-38页 |
| ·更新教学观念 | 第28-29页 |
| ·转变教学角色，凸现学生主体 | 第28页 |
| ·公平对待，关注每一个生命 | 第28-29页 |
| ·立足现实，重视科学教学 | 第29-38页 |
| ·构建有生命力的课堂 | 第29-30页 |
| ·分层教学，重视个性化发展 | 第30-32页 |
| ·注重学生创新能力的培养 | 第32-35页 |
| ·改变教学策略：题海战术，归类训练 | 第35页 |
| ·评价方式多元化 | 第35-38页 |
| 第四章 高中生数学学习现状存在问题解决策略研究：学生的视角 | 第38-42页 |
| ·克服自身惰性，养成良好的学习习惯 | 第38-40页 |
| ·做好预习，激发求知欲 | 第38-39页 |
| ·学会听课，提高听课效率 | 第39页 |
| ·重视复习 | 第39-40页 |
| ·独立作业，总结反思 | 第40页 |
| ·有效练习，提高学习质量 | 第40-42页 |
| 第五章 结束语 | 第42-44页 |
| ·对研究思路、途径、方法等概括小结 | 第42页 |
| ·调查研究的局限性与今后研究的方向 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附件 | 第53页 |