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高中生英语“给予”双及物动词使用的构式语法研究

Abstract第1-6页
摘要第6-13页
Chapter One Introduction第13-16页
   ·Background of the Study第13页
   ·Purposes of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14页
   ·Organization of the Study第14-16页
Chapter Two Literature Review第16-24页
   ·Construction第16-18页
     ·Definition第16-17页
     ·English Ditransitive Construction第17-18页
   ·Relative Studies on English Ditransitive Construction第18-24页
     ·Semantic Constraints of the Arguments第18-21页
     ·Studies of English Ditransitive Construction by Different Schools第21-22页
     ·Studies on the Acquisition of English Ditransitive Construction第22-24页
Chapter Three Theoretical Framework第24-33页
   ·Construction Grammar第24-27页
     ·Definition第24页
     ·Features of Construction grammar第24-25页
     ·Different Models of Construction Grammar第25-27页
   ·Researches on Ditransitive Construction Verbs第27-30页
   ·Theoretical Foundation of This Study第30-33页
     ·Construction in This Study第30-31页
     ·Ditranstive Construction in This Study第31页
     ·Classifications of Ditransitive Constructions Verbs in This Study第31-33页
Chapter Four Research Methodology第33-40页
   ·Design of Questionnaires for Pilot Study第33页
   ·Pilot Study第33-35页
   ·Revised Design of Questionnaires第35-37页
   ·Research Questions and Hypothesis第37-38页
   ·Participants第38页
   ·Data Collections第38页
   ·Data Analysis第38-40页
Chapter Five Research Results and Discussion第40-48页
   ·Types of English Ditransitive Verbs Used by High School students第40-44页
   ·Reasons of Using Different Types of English Ditransitive Verbs第44-48页
     ·Reasons for the Ungrammaticality of Sentences with Implicit-giving Verbs第44页
     ·Reasons for the Ungrammaticality of Sentences with Explicit-giving Verbs第44-45页
     ·Reasons for the Ungrammaticality of Sentences with Bare-giving Verbs第45页
     ·Reasons for the Ungrammaticality of Sentences Including Distraction Verbs第45-48页
Chapter Six Conclusion第48-51页
   ·Major Findings of This Study第48页
   ·Limitations and Suggestions第48-49页
   ·Implications第49-51页
References第51-53页
Appendix第53-65页
Acknowledgement第65-66页
在学期间公开发表论文及著作情况第66页

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