| Abstract | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background | 第10-11页 |
| ·Necessity of the Study | 第11-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-37页 |
| ·Defining belief and teachers’beliefs | 第14-19页 |
| ·Definitions of belief | 第14-16页 |
| ·Defining teachers’beliefs | 第16-19页 |
| ·Structure and characteristics of teachers’beliefs system | 第19-22页 |
| ·Structure of teachers’beliefs system | 第19-21页 |
| ·Characteristics of teachers’beliefs | 第21-22页 |
| ·Categorizing teachers’beliefs | 第22-27页 |
| ·Teaching belief | 第24-25页 |
| ·Language learning belief | 第25-26页 |
| ·Teachers’self-efficacy belief | 第26-27页 |
| ·Factors Influencing Teachers’Beliefs | 第27-30页 |
| ·Cultural factors | 第28页 |
| ·Teachers’education | 第28-29页 |
| ·Class size | 第29页 |
| ·Personal experiences | 第29-30页 |
| ·Development of Teachers’Beliefs | 第30-32页 |
| ·Previous Research on Teachers’Beliefs | 第32-37页 |
| ·Research abroad | 第32-35页 |
| ·Research at home | 第35-37页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第37-46页 |
| ·Research questions and hypothesis | 第37-39页 |
| ·Subjects and Setting | 第39-40页 |
| ·Instrument | 第40-42页 |
| ·Data Collection | 第42页 |
| ·Data Analysis | 第42-46页 |
| Chapter Four Result and Discussion | 第46-69页 |
| ·Teachers’Beliefs Held by Pre-service Teachers | 第46-65页 |
| ·Teaching belief | 第46-53页 |
| ·Learning belief | 第53-60页 |
| ·Self-efficacy belief | 第60-65页 |
| ·Similarities and Differences between Junior and Senior Pre-service Teachers’Beliefs | 第65-66页 |
| ·Factors Influencing Pre-service Teachers’Beliefs | 第66-69页 |
| Chapter Five Conclusion | 第69-73页 |
| ·Findings of the Study | 第69-70页 |
| ·Pedagogical Implications | 第70-71页 |
| ·Limitations of the Study | 第71-73页 |
| Appendix A Questionnaire | 第73-77页 |
| Appendix B Results of Questionnaire | 第77-80页 |
| Appendix C Questions for interview | 第80-81页 |
| References | 第81-86页 |
| Acknowledgements | 第86页 |
