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湖北地区高校教学楼夏季室外风场研究

摘要第1-4页
Abstract第4-10页
第1章 绪论第10-24页
   ·研究背景第10-11页
     ·社会背景第10页
     ·地域气候背景第10页
     ·人的舒适度要求第10-11页
     ·高校教学楼特点第11页
   ·研究目的第11-12页
   ·研究意义第12-13页
   ·课题研究的对象与范围第13-15页
     ·概念界定第13-14页
     ·研究范围第14-15页
   ·研究的现状水平第15-21页
     ·国外相关理论研究与实践第15-17页
     ·国内相关理论研究第17-21页
   ·论文研究方法、技术路线及框架第21-23页
     ·研究方法第21页
     ·研究的技术路线第21页
     ·研究的框架第21-23页
   ·课题的创新之处第23-24页
第2章 湖北地区高校风环境现状与优化潜力第24-40页
   ·湖北地区气候特征分析第24-26页
     ·武汉地区温度与湿度分析第24-26页
     ·武汉地区风环境分析第26页
   ·湖北高校校园风环境分析第26-31页
     ·选址情况分析第26-28页
     ·校园空间布局分析第28-29页
     ·利于校园风环境的高校选址与空间布局第29-31页
   ·教学楼建筑形态及对室外风场的影响第31-37页
     ·教学楼建筑形态第31-36页
     ·教学楼建筑形态对室外风场的影响第36-37页
   ·室外风场研究方法的验证第37-39页
   ·本章小结第39-40页
第3章 分散式教学楼室外风场分析与优化第40-134页
   ·绕流基本规律第40-44页
     ·实验条件第40页
     ·绕流后建筑周围风场分布规律分析第40-44页
   ·原形第44-64页
     ·一形布局第44-48页
     ·L 形布局第48-51页
     ·U 形布局第51-56页
       ·U 形布局:单排主体第52-54页
       ·U 形布局:双排主体第54-56页
     ·口形布局第56-58页
     ·工形布局第58-59页
     ·十形布局第59-61页
     ·小结第61-64页
   ·单项措施形第64-124页
     ·=形布局第65-75页
       ·引入架空措施第65-69页
       ·引入洞口措施第69-73页
       ·风场特点及优化模式第73-75页
     ·L 形布局第75-82页
       ·引入架空措施第75-78页
       ·引入洞口措施第78-80页
       ·风场特点及优化模式第80-82页
     ·U 形布局:单排主体第82-91页
       ·引入架空第82-87页
       ·引入洞口第87-90页
       ·风场特点及优化模式第90-91页
     ·U 形布局:双排主体——合院开口朝向主导风向第91-102页
       ·引入架空措施第92-97页
       ·引入洞口措施第97-101页
       ·风场特点及优化模式第101-102页
     ·U 形布局:双排主体——合院开口背向主导风向第102-109页
       ·引入架空措施第102-105页
       ·引入洞口措施第105-108页
       ·风场特点及优化模式第108-109页
     ·口形布局第109-118页
       ·引入架空措施第109-115页
       ·引入洞口措施第115-117页
       ·风场特点及优化模式第117-118页
     ·工形布局第118-123页
       ·引入架空措施第118-120页
       ·引入洞口措施第120-122页
       ·风场特点及优化模式第122-123页
     ·小结第123-124页
   ·综合措施形第124-134页
     ·=形布局第124-126页
     ·L 形布局第126-127页
     ·U 形布局:单排主体第127-128页
     ·U 形布局:双排主体——合院开口朝向主导风向第128-129页
     ·U 形布局:双排主体——合院开口背向主导风向第129-130页
     ·口形布局第130-131页
     ·工字形布局第131-132页
     ·小结第132-134页
第4章 集中式教学楼室外风场分析与优化第134-148页
   ·线形布局第135-140页
   ·组团式布局第140-146页
   ·点式布局第146-147页
   ·本章小结第147-148页
第5章 结语与展望第148-150页
   ·结语第148页
   ·展望第148-150页
参考文献第150-152页
致谢第152-154页
附录:湖北高校教学楼调研资料第154-170页
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第170页

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