农村中学英语词汇教学现状的调查--以龙海市浮宫中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·本研究的结构 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-23页 |
| ·相关概念的界定和理论依据 | 第13-17页 |
| ·词及词汇的界定 | 第13页 |
| ·词汇教学与语言学习策略 | 第13-14页 |
| ·英语词汇教学的理论依据 | 第14-17页 |
| ·英语教学法与词汇教学 | 第17-19页 |
| ·国内外关于词汇教学的研究 | 第19-23页 |
| ·国外关于词汇教学的研究 | 第19-20页 |
| ·国内关于词汇教学的研究 | 第20-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-25页 |
| ·研究问题 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究过程 | 第24-25页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第25-41页 |
| ·教师英语词汇教学问卷调查结果分析 | 第25-34页 |
| ·教师的词汇教学观念 | 第25-27页 |
| ·词汇教学策略的使用情况 | 第27-32页 |
| ·词汇教学策略使用的具体情况 | 第32-34页 |
| ·高中生对词汇教学的态度和观点 | 第34-37页 |
| ·教师与学生的访谈 | 第37-38页 |
| ·课堂观察 | 第38-41页 |
| 第五章 农村中学所适用的教学策略和方法建议 | 第41-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-47页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·本文研究的局限性 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
