| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-10页 |
| ·The existing problems of Chinese students in English writing | 第9页 |
| ·Purpose and significance of the preset study | 第9-10页 |
| Chapter Two Literature Review | 第10-26页 |
| ·The Cohesion Theory | 第11-15页 |
| ·Definition of Cohesion | 第11-12页 |
| ·Definition of Coherence | 第12-13页 |
| ·Cohesion and Coherence | 第13-14页 |
| ·Classification of Cohesion | 第14-15页 |
| ·Error Analysis | 第15-20页 |
| ·Definition of Error | 第15-16页 |
| ·Definition of Error Analysis | 第16-17页 |
| ·Error and Mistake | 第17-18页 |
| ·Error Analysis at Discourse Level | 第18-20页 |
| ·Related researches on English writing abroad | 第20-23页 |
| ·Related researches on English writing at home | 第23-26页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第26-29页 |
| ·Research questions | 第26页 |
| ·Subject | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·Questionnaires | 第27-28页 |
| ·Procedures of error analysis | 第28页 |
| ·Writing requirements | 第28-29页 |
| Chapter Four Data collection and Analysis | 第29-35页 |
| ·Data collection | 第29页 |
| ·Data analysis | 第29-34页 |
| ·Description of the students’ cohesive device use | 第29-33页 |
| ·Problems found in students` writing | 第33-34页 |
| ·Data Analysis of Questionnaires | 第34-35页 |
| ·Data Analysis of Students’ Questionnaire | 第34页 |
| ·Data Analysis of Teachers’ Questionnaire | 第34-35页 |
| Chapter Five Major findings and limitations | 第35-37页 |
| ·Major findings | 第35页 |
| ·Limitation of Present research | 第35-36页 |
| ·Future Research Expectations | 第36-37页 |
| Chapter Six Conclusion | 第37-38页 |
| Bibliography | 第38-41页 |
| Appendix | 第41-43页 |
| Acknowledgments | 第43页 |
