初中生英语阅读策略应用的研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第1章 引言 | 第12-22页 |
| ·研究背景 | 第13-17页 |
| ·英语阅读的重要性 | 第13页 |
| ·课程标准与学习策略 | 第13-14页 |
| ·外语教学的现状分析 | 第14-17页 |
| ·预期目的 | 第17-19页 |
| ·感知学习策略 | 第18页 |
| ·获取阅读策略 | 第18页 |
| ·运用阅读策略 | 第18-19页 |
| ·激发阅读热情 | 第19页 |
| ·促进课堂改革 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·论文结构 | 第20-22页 |
| 第2章 文献综述 | 第22-43页 |
| ·第二语言学习策略 | 第22-27页 |
| ·策略的定义 | 第22-25页 |
| ·策略的归类 | 第25-27页 |
| ·英语阅读 | 第27-34页 |
| ·英语阅读的概念 | 第27-29页 |
| ·英语阅读的加工模式 | 第29-31页 |
| ·图式理论 | 第31-34页 |
| ·英语阅读策略 | 第34-42页 |
| ·阅读策略的概念 | 第34页 |
| ·阅读策略的分类 | 第34-36页 |
| ·本研究主要训练的阅读策略 | 第36-38页 |
| ·国内外研究情况概述 | 第38-42页 |
| ·本研究的创新之处 | 第42-43页 |
| 第3章 问卷调查 | 第43-52页 |
| ·调查目的 | 第43-44页 |
| ·调查对象 | 第44页 |
| ·数据收集 | 第44页 |
| ·结果统计 | 第44-45页 |
| ·数据分析 | 第45-51页 |
| ·结论与启示 | 第51-52页 |
| 第4章 研究设计 | 第52-84页 |
| ·案例研讨 | 第52-57页 |
| ·老师的策略指导 | 第52-54页 |
| ·学生的策略应用 | 第54-56页 |
| ·分析与讨论 | 第56-57页 |
| ·被试和实验安排 | 第57-58页 |
| ·实验过程 | 第58-84页 |
| ·前测 | 第58-60页 |
| ·策略训练的分析与讨论 | 第60-77页 |
| ·应用实践 | 第77-80页 |
| ·后测 | 第80-81页 |
| ·结果统计分析 | 第81-84页 |
| 第5章 结论 | 第84-90页 |
| ·理论思考 | 第84-85页 |
| ·主要发现 | 第85-87页 |
| ·反思完善 | 第87-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录 1 | 第94-96页 |
| 附录 2 | 第96-101页 |
| 附录 3 | 第101-107页 |
| 附录 4 | 第107-114页 |
| 致谢 | 第114页 |
