高中数学教师对函数概念整体认识现状的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 研究背景 | 第10-19页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·教学实例分析 | 第14-18页 |
| ·案例1函数的概念(1) | 第14-15页 |
| ·案例2函数的单调性(1) | 第15-18页 |
| ·整理与分析 | 第18-19页 |
| 第2章 研究的问题及意义 | 第19-28页 |
| ·研究的问题 | 第19页 |
| ·整体认识函数概念的界定 | 第19-27页 |
| ·函数发展史 | 第19-22页 |
| ·课标思想对函数概念教学的指导 | 第22-23页 |
| ·专家看法 | 第23-24页 |
| ·概念界定 | 第24-27页 |
| ·研究的意义 | 第27-28页 |
| ·理论意义 | 第27页 |
| ·实践意义 | 第27-28页 |
| 第3章 研究的方法与过程 | 第28-36页 |
| ·研究的方法 | 第28页 |
| ·文献研究法 | 第28页 |
| ·案例分析法 | 第28页 |
| ·问卷调查法 | 第28页 |
| ·研究的过程 | 第28-36页 |
| ·研究的整体思路 | 第28-29页 |
| ·调查问卷的设计 | 第29-30页 |
| ·调查对象的选取 | 第30页 |
| ·结果的分析与处理 | 第30-36页 |
| 第4章 研究的结论及对教师的建议 | 第36-38页 |
| ·研究的结论 | 第36页 |
| ·对教师的建议 | 第36-38页 |
| 第5章 研究的不足与展望 | 第38-39页 |
| ·本研究的不足 | 第38页 |
| ·未来研究的展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
