准格尔旗初中英语学困生的成因调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-14页 |
| ·学困生的有关概念 | 第10-11页 |
| ·英语学困生的特点 | 第11页 |
| ·英语学习困难的概念及类型 | 第11-12页 |
| ·本课题国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 3 研究方法与过程 | 第14-16页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·问卷设计 | 第14页 |
| ·调查的目的 | 第14页 |
| ·调查的对象 | 第14页 |
| ·调查的过程 | 第14-15页 |
| ·观察法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15-16页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第16-24页 |
| ·问卷结果 | 第16-18页 |
| ·英语学习的自身原因 | 第16页 |
| ·英语学习的家庭原因 | 第16-17页 |
| ·英语学习的学校原因 | 第17页 |
| ·英语学习的社会原因 | 第17-18页 |
| ·分析讨论 | 第18-24页 |
| ·英语学习的自身原因 | 第18-19页 |
| ·英语学习的家庭原因 | 第19-21页 |
| ·英语学习的学校原因 | 第21-23页 |
| ·英语学习的社会原因 | 第23-24页 |
| 5 结论与教学启示 | 第24-26页 |
| ·主要研究成果 | 第24页 |
| ·本研究的局限性 | 第24-25页 |
| ·对英语教学的启示 | 第25-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |
