| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| Chapter One Literature Review | 第13-23页 |
| ·An Overview of Code-switching Studies abroad | 第13-17页 |
| ·The Grammatical Approach | 第13-14页 |
| ·The Sociolinguistic Approach | 第14-15页 |
| ·The Psycholinguistic Approach | 第15-16页 |
| ·The Conversation Analysis Approach | 第16页 |
| ·The Pragmatic Approach | 第16-17页 |
| ·An Overview of Code-switching Studies at home | 第17-23页 |
| ·Introduction of Fundamental Theories | 第18-19页 |
| ·Code-switching in Spoken Discourse | 第19-20页 |
| ·Code-switching in Written Discourse | 第20-23页 |
| Chapter Two Theoretical Framework | 第23-32页 |
| ·Code-switching | 第23-26页 |
| ·Definition of Code-switching | 第23页 |
| ·Categories of Code-switching | 第23-25页 |
| ·Motivations of Code-switching | 第25-26页 |
| ·Halliday’s Register Theory | 第26-32页 |
| ·Definition of Register | 第26-27页 |
| ·The Origin of Halliday’s Register Theory | 第27页 |
| ·The Three Variables of Register | 第27-32页 |
| ·Field | 第27-29页 |
| ·Tenor | 第29-30页 |
| ·Mode | 第30-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-36页 |
| ·A Brief Introduction of Fortress Besieged | 第32页 |
| ·Research Objectives and Questions | 第32-33页 |
| ·Data and Data Collection | 第33-35页 |
| ·Data Analysis | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-60页 |
| ·The Situation of Code-switching in Fortress Besieged | 第36-39页 |
| ·Register Explorations of Code-switching in Fortress Besieged | 第39-55页 |
| ·Field Exploration | 第40-45页 |
| ·Tenor Exploration | 第45-51页 |
| ·The Relationship between Characters | 第47-50页 |
| ·The Relationship between the Writer and Readers | 第50-51页 |
| ·Mode Exploration | 第51-55页 |
| ·Code-switching in Spoken Discourse | 第52-54页 |
| ·Code-switching in Written Discourse | 第54-55页 |
| ·Motivations of Code-switching in Fortress Besieged | 第55-58页 |
| ·Social Background | 第55-56页 |
| ·Linguistic Motivation | 第56-57页 |
| ·Sociolinguistic Motivation | 第57-58页 |
| ·Summary | 第58-60页 |
| Chapter Five Implications | 第60-62页 |
| ·Implications on Cross-cultural Communication | 第60-61页 |
| ·Implications on EFL Teaching | 第61-62页 |
| Conclusion | 第62-64页 |
| Bibliography | 第64-67页 |
| Acknowledgments | 第67-68页 |
| Publications | 第68页 |
