| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 第一节 选题缘由 | 第10-12页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、 社区（Community ） | 第12-13页 |
| 二、 社区学院（Community College） | 第13-14页 |
| 第三节 国内外相关研究的现状 | 第14-21页 |
| 一、 文献检索情况说明 | 第14-15页 |
| 二、 美国社区学院概念的研究 | 第15-16页 |
| 三、 美国社区学院发展历史的研究 | 第16-17页 |
| 四、 美国社区学院办学特色的研究 | 第17-18页 |
| 五、 美国社区学院教师队伍的研究 | 第18-19页 |
| 六、 美国社区学院主要职能的研究 | 第19-20页 |
| 七、 美国社区学院现状及发展趋势的研究 | 第20-21页 |
| 第四节 研究的目的和意义 | 第21-22页 |
| 一、 研究的目的 | 第21页 |
| 二、 研究的意义 | 第21-22页 |
| 第五节 研究内容、思路和方法 | 第22-26页 |
| 一、 研究的内容 | 第22-23页 |
| 二、 研究思路 | 第23-24页 |
| 三、 研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 美国社区学院的历史沿革 | 第26-32页 |
| 第一节 初级学院的创立期——19 世纪末 20 世纪初 | 第26-28页 |
| 第二节 初级学院形成期——20 世纪 30 年代至 50 年代 | 第28-29页 |
| 第三节 社区学院形成期——20 世纪 50 年代至 80 年代 | 第29-31页 |
| 第四节 社区学院全面发展期——20 世纪 80 年代至今 | 第31-32页 |
| 第三章 21 世纪初美国社区学院改革的背景 | 第32-38页 |
| 第一节 金融危机对美国高等教育的影响 | 第32-34页 |
| 第二节 美国社区学院存在的问题呼唤自身的改革 | 第34-38页 |
| 一、 美国社区学院学生流失率高 | 第34-35页 |
| 二、 美国社区学院办学经费紧张 | 第35-36页 |
| 三、 招生两难问题 | 第36-37页 |
| 四、 教师待遇不高，流动性大 | 第37-38页 |
| 第四章 21 世纪初美国社区学院改革的政策与实施 | 第38-57页 |
| 第一节 联邦政府推行的美国社区学院改革的主要政策与实施 | 第38-43页 |
| 一、 劳工投贷法案（Workforce InvestAct） | 第39-40页 |
| 二、 美国人毕业倡议计划（TheAmerican Graduation Initiative） | 第40-43页 |
| 第二节 州政府推行的美国社区学院改革的主要政策与实施（以德克萨斯州和加利福尼亚州为例） | 第43-48页 |
| 一、 德克萨斯州推行的学生援助和财政责任法（The StudentAid and Fiscal ResponsibilityAct） | 第43-46页 |
| 二、 加州推行的保证入学和学业完成创新基金计划 | 第46-48页 |
| 第三节 美国社区学院协会推行的社区学院改革的主要政策与实施 | 第48-57页 |
| 一、 学生学业完成计划 | 第49-50页 |
| 二、 教师准备项目 | 第50-53页 |
| 三、 Mentor Links 项目 | 第53-57页 |
| 第五章 21 世纪初美国社区学院改革特色与问题 | 第57-66页 |
| 第一节 21 世纪初美国社区学院改革彰显社区学院的特色 | 第57-59页 |
| 一、 社区性 | 第57-58页 |
| 二、 开放性 | 第58页 |
| 三、 公平性 | 第58-59页 |
| 四、 学费低廉 | 第59页 |
| 第二节 21 世纪初美国社区学院改革面临的问题及原因分析 | 第59-66页 |
| 一、 美国社区学院改革面临的问题 | 第60-62页 |
| 二、 美国社区学院改革面临问题的原因分析 | 第62-66页 |
| 第六章 21 世纪初美国社区学院改革对我国社区学院的启示 | 第66-87页 |
| 第一节 我国社区学院的现状 | 第66-78页 |
| 一、 我国社区学院产生的背景 | 第67-69页 |
| 二、 我国社区学院发展的概况 | 第69-78页 |
| 第二节 我国社区学院存在的主要问题及原因分析 | 第78-82页 |
| 一、 存在的主要问题 | 第78-80页 |
| 二、 原因分析 | 第80-82页 |
| 第三节 启示 | 第82-87页 |
| 一、 加快建立相关法律是我国社区学院发展的有力保障 | 第82-83页 |
| 二、 多渠道的资金投入是我国社区学院发展的外在条件 | 第83-84页 |
| 三、 依托社区服务社区是我国社区学院的发展方向 | 第84页 |
| 四、 稳定的师资队伍是提高我国社区学院教育质量的关键 | 第84-85页 |
| 五、 推进我国高等教育民主化为构建终身教育体系奠定基石 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-97页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98页 |
