混合学习在中职英语写作教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 序言 | 第9-15页 |
| ·研究的背景 | 第9-12页 |
| ·研究的问题、方法及意义 | 第12-13页 |
| ·研究的问题 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13页 |
| ·论文的结构 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-18页 |
| ·国外相关研究 | 第15-16页 |
| ·国内相关研究 | 第16-18页 |
| 3 理论基础 | 第18-21页 |
| ·混合学习的定义 | 第18-19页 |
| ·混合学习研究的理论基础 | 第19-21页 |
| ·学习理论 | 第19-20页 |
| ·教育传播理论 | 第20-21页 |
| 4 实施过程 | 第21-30页 |
| ·中职英语写作教学实验设计 | 第21-30页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·实验设计 | 第21-30页 |
| 5 问卷调查，实验效果评价 | 第30-34页 |
| ·调查设计 | 第30-31页 |
| ·调查对象 | 第30页 |
| ·调查材料 | 第30页 |
| ·调查方法 | 第30-31页 |
| ·调查结果分析 | 第31页 |
| ·调查数据分析 | 第31-33页 |
| ·数据分析 | 第31-32页 |
| ·对实验后数据的处理 | 第32-33页 |
| ·实验结论 | 第33页 |
| ·启发与建议 | 第33-34页 |
| 6 结论 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 A | 第39-41页 |
| 附录 B | 第41-43页 |
| 附录 C | 第43-44页 |
| 附录 D | 第44-45页 |
| 附录 E | 第45-48页 |
| 附录 F | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
