我国学前教育服务供给多元化特征研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题缘由 | 第9页 |
| 二、选题研究意义 | 第9-10页 |
| 三、核心概念界定 | 第10-11页 |
| 四、文献综述 | 第11-15页 |
| (一) 当前学前教育的属性研究和政府职能的研究 | 第11-12页 |
| (二) 学前教育服务供给中的办学主体的供给问题 | 第12-13页 |
| (三) 学前教育服务供给中的经费投入问题 | 第13-14页 |
| (四) 学前教育服务供给中的政府供给方式问题 | 第14-15页 |
| 五、研究方法 | 第15-16页 |
| 六、理论基础 | 第16-19页 |
| 第二章 学前教育办园主体多元化 | 第19-35页 |
| 一、多元化办园主体的演变过程 | 第19-24页 |
| (一) 教育部门办园 | 第19-20页 |
| (二) 其他部门办园 | 第20-21页 |
| (三) 集体办园 | 第21-22页 |
| (四) 民办法人办园 | 第22-24页 |
| 二、多元主体办园发展趋势及现状 | 第24-31页 |
| (一) 多元化办园主体发展趋势 | 第24-27页 |
| (二) 办园主体多元化发展现状 | 第27-31页 |
| 三、办园主体多元化带来的影响 | 第31-35页 |
| (一) 教育部门办幼儿园数量比例不稳定 | 第32页 |
| (二) 其他部门办幼儿园日益萎缩 | 第32页 |
| (三) 集体办幼儿园生存艰难 | 第32-33页 |
| (四) 民办幼儿园教育质量良莠不齐 | 第33-35页 |
| 第三章 学前教育经费来源多元化 | 第35-43页 |
| 一、学前教育经费来源构成 | 第35-36页 |
| (一) 政府投入 | 第35页 |
| (二) 家庭投入 | 第35页 |
| (三) 社会市场投入 | 第35-36页 |
| 二、多元化学前教育经费的发展现状 | 第36-41页 |
| (一) 多元化学前教育经费的来源现状 | 第36-41页 |
| (二) 学前教育经费来源多元化特征发展现状 | 第41页 |
| 三、学前教育经费来源多元化的影响 | 第41-43页 |
| (一) 政府投入不均 | 第42页 |
| (二) 家庭投入负担过重 | 第42-43页 |
| 第四章 学前教育服务供给方式多元化 | 第43-57页 |
| 一、生产式供给服务 | 第43-48页 |
| (一) 学前教育政府拨款用途多元化 | 第43-47页 |
| (二) 政府拨款类型 | 第47-48页 |
| 二、购买式供给服务多元化 | 第48-54页 |
| (一) 直接购买 | 第49-53页 |
| (二) 间接购买 | 第53-54页 |
| 三、政府供给服务方式多元化带来的影响 | 第54-56页 |
| (一) 生产式供给服务的问题 | 第54页 |
| (二) 购买式供给服务的问题 | 第54-56页 |
| 四、多元化的学前教育的政府供给方式的影响 | 第56-57页 |
| 第五章 建议和结语 | 第57-61页 |
| 一、相关建议 | 第57-59页 |
| 二、结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
