| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究的背景及意义 | 第11-13页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 我国高校创新实验班的理论依据 | 第17-24页 |
| ·相关理论界定 | 第17-20页 |
| ·创新与创新教育 | 第17-18页 |
| ·能力与人力资本 | 第18-19页 |
| ·人才与人才培养模式 | 第19-20页 |
| ·我国高校创新实验班的理论依据 | 第20-24页 |
| ·我国高等教育的发展既要把握教育公平又要兼顾教育效率 | 第20-22页 |
| ·我国高等教育大众化阶段更应该发展精英教育 | 第22-23页 |
| ·我国高校创新实验班是精英教育的创新型人才培养模式 | 第23-24页 |
| 第3章 我国高校创新实验班发展现状及存在的问题 | 第24-38页 |
| ·我国高校创新实验班的发展历程 | 第24-28页 |
| ·高校创新实验班创设始末 | 第24-26页 |
| ·钱学森之问催热高校创新实验班 | 第26-28页 |
| ·我国高校创新实验班发展现状 | 第28-33页 |
| ·我国高校创新实验班的概况 | 第28-31页 |
| ·我国高校创新实验班的总结与分析 | 第31-33页 |
| ·我国高校创新实验班发展存在的问题 | 第33-38页 |
| ·教学内容与国际化人才培养目标脱节 | 第33-34页 |
| ·培养经费投入不足 | 第34-36页 |
| ·培养方向不能满足多样化创新人才培养的要求 | 第36页 |
| ·培养方案不够完善 | 第36-38页 |
| 第4章 完善我国高校创新实验班的对策 | 第38-44页 |
| ·引进国际教学资源，实践国际化人才培养目标 | 第38页 |
| ·聘任外籍知名教授教学及学术交流 | 第38页 |
| ·丰富校内国外图文资料 | 第38页 |
| ·配备国际一流的教学设备 | 第38页 |
| ·加大创新实验班的投入力度，多渠道筹集资金 | 第38-40页 |
| ·加大政府创新实验班拨款倾斜力度 | 第39页 |
| ·吸引社会力量成立创新实验班专项基金 | 第39-40页 |
| ·完善创新实验班社会捐赠体系 | 第40页 |
| ·树立多样化的培养目标，确立多样化人才培养方向 | 第40-41页 |
| ·树立多样化的培养目标 | 第40-41页 |
| ·确立多样化的培养方向 | 第41页 |
| ·完善创新实验班的培养方案 | 第41-44页 |
| ·生源遴选要更加科学 | 第41-42页 |
| ·组织管理要更加完善 | 第42-44页 |
| 第5章 个案研究----山东财经大学创新实验班研究 | 第44-57页 |
| ·山东财经大学创新实验班概况 | 第44-46页 |
| ·指导思想与培养目标 | 第45页 |
| ·培养路径与培养特色 | 第45-46页 |
| ·山东财经大学创新实验班的发展现状 | 第46-49页 |
| ·生源选拔 | 第46-47页 |
| ·培养方案 | 第47-48页 |
| ·课程设置 | 第48页 |
| ·组织管理 | 第48-49页 |
| ·山东财经大学创新实验班存在的问题 | 第49-53页 |
| ·定位不够准确 | 第50页 |
| ·教学资源有限 | 第50-51页 |
| ·管理模式不够成熟 | 第51-52页 |
| ·课程体系设置不够科学 | 第52-53页 |
| ·完善山东财经大学创新实验班的对策 | 第53-57页 |
| ·准确定位，制定个性化培养方案 | 第53-54页 |
| ·加大投入，丰富教学资源 | 第54页 |
| ·完善管理制度，提高管理水平 | 第54-55页 |
| ·完善课程体系，提高人才培养的科学性 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 A 我国高校创新实验班学生学习过程调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录 B 我国高校创新实验班师生访谈提纲 | 第62-64页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
