| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究概况 | 第11-12页 |
| ·研究的主要内容和方法 | 第12-13页 |
| 2. 社会主义市场经济与人的全面发展理论概述 | 第13-23页 |
| ·社会主义市场经济理论的演变 | 第14-16页 |
| ·社会主义市场经济理论的产生 | 第14-15页 |
| ·社会主义市场经济的内涵 | 第15-16页 |
| ·马克思关于人的全面发展理论 | 第16-19页 |
| ·人的全面发展的科学内涵 | 第16-18页 |
| ·实现人的全面发展的基本条件 | 第18-19页 |
| ·社会主义市场经济与人的全面发展之间的关系 | 第19-23页 |
| ·社会主义市场经济是实现人全面发展的必经阶段 | 第19-21页 |
| ·人的全面发展是社会主义市场经济建设发展的必然要求 | 第21-23页 |
| 3. 社会主义市场经济对实现人的全面发展的优势与不足 | 第23-33页 |
| ·社会主义市场经济对实现人的全面发展的优势 | 第23-30页 |
| ·克服了人对物的盲目依赖 | 第24-25页 |
| ·为人的全面发展提供了优越的社会条件 | 第25-27页 |
| ·全面的发展了人的能力 | 第27-28页 |
| ·改变了人们的生活观念 | 第28-29页 |
| ·丰富了人们的社会交往 | 第29-30页 |
| ·社会主义市场经济对人的全面发展的制约 | 第30-33页 |
| ·社会主义市场经济仍无法彻底避免人的物化 | 第30-31页 |
| ·旧体制下的残余思想和社会关系依然存在 | 第31-32页 |
| ·法律和道德体系还不够完善 | 第32-33页 |
| 4. 社会主义市场经济条件下实现人全面发展的路径 | 第33-46页 |
| ·优化人类生活和发展的环境 | 第33-38页 |
| ·改善人类生活的自然环境 | 第33-34页 |
| ·进一步改善人类发展的社会环境 | 第34-38页 |
| ·发展教育事业，全面提升人的整体素质 | 第38-44页 |
| ·全面推进素质教育，促进教育公平 | 第38-40页 |
| ·重视职业技术教育，发展人的劳动能力 | 第40-41页 |
| ·树立终身教育理念，构建学习型社会 | 第41-44页 |
| ·充分发挥人们的主观能动性 | 第44-46页 |
| ·在学习的过程中充分发挥人的主观能动性 | 第44-46页 |
| ·在工作过程中充分发挥人的主观能动性 | 第46页 |
| 5 结语 | 第46-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第53页 |