| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·信息素养是信息时代衡量人才素质的新标准 | 第10-11页 |
| ·良好的信息素养是终身学习得以实现的基本前提 | 第11页 |
| ·良好的信息素养有利于初中生培养学习能力 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 信息素养的研究概述 | 第13-18页 |
| ·国外关于信息素养的理论概述 | 第13-15页 |
| ·国内关于信息素养的理论概述 | 第15-18页 |
| 第3章 初中生信息素养内涵与培养目标 | 第18-22页 |
| ·什么是信息素养 | 第18页 |
| ·信息素养的内涵 | 第18页 |
| ·初中生信息素养的培养 | 第18-22页 |
| ·信息意识教育 | 第19页 |
| ·信息知识教育 | 第19-20页 |
| ·信息能力培养 | 第20页 |
| ·遵循信息道德 | 第20-22页 |
| 第4章 长丰县初中生信息素养现状分析 | 第22-34页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第22-23页 |
| ·问卷调查的设计 | 第23页 |
| ·调查数据统计与分析 | 第23-34页 |
| ·基本信息情况 | 第23-25页 |
| ·信息意识 | 第25-26页 |
| ·信息知识 | 第26-29页 |
| ·信息能力 | 第29-30页 |
| ·信息道德 | 第30-34页 |
| 第5章 长丰县初中生信息素养的影响因素及对策 | 第34-39页 |
| ·影响长丰县初中生信息素养水平的原因分析 | 第34-35页 |
| ·信息意识薄弱，观念落后 | 第34页 |
| ·经济水平低，硬件条件差 | 第34页 |
| ·与其主要科目相比，信息技术教育不受重视 | 第34-35页 |
| ·教师信息素养水平低下，制约学生发展 | 第35页 |
| ·提高长丰县初中生信息素养水平的对策分析 | 第35-39页 |
| ·树立正确的信息观念，转变传统教育理念 | 第35-36页 |
| ·加大经济投入，创设良好的信息化环境 | 第36-37页 |
| ·改革中考制度，丰富信息素养教育活动 | 第37页 |
| ·提升教师信息素养水平，保障学生信息素养水平稳步提高 | 第37-38页 |
| ·积极调动学生家长，共同构建良好的信息化教育环境 | 第38-39页 |
| 第6章 结语 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录：问卷调查 | 第43-44页 |