基于SCORM标准的移动学习资源的设计与开发
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景及问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目标 | 第12-13页 |
| ·论文框架 | 第13-14页 |
| 2 移动学习概述 | 第14-25页 |
| ·移动学习的概念及特征 | 第14-17页 |
| ·移动学习的定义 | 第14-15页 |
| ·移动终端的特点 | 第15-16页 |
| ·移动学习的特征 | 第16-17页 |
| ·移动学习的支持理论与技术 | 第17-23页 |
| ·移动学习的支持理论 | 第17-20页 |
| ·移动学习的支持技术 | 第20-23页 |
| ·移动学习的研究现状 | 第23-25页 |
| ·国外研究现状 | 第23-24页 |
| ·国内研究现状 | 第24-25页 |
| 3 移动学习资源的设计思想 | 第25-39页 |
| ·学习资源与移动学习资源 | 第25-28页 |
| ·学习资源的内涵 | 第25-26页 |
| ·移动学习资源与网络学习资源的比较 | 第26-28页 |
| ·设计移动学习资源的规范化标准 | 第28-37页 |
| ·SCORM标准的提出 | 第28页 |
| ·SCORM标准概述 | 第28-30页 |
| ·SCORM 2004体系结构 | 第30-37页 |
| ·设计开发移动学习资源的基本原则 | 第37-39页 |
| 4 基于SCORM标准的移动学习资源的设计 | 第39-55页 |
| ·基于SCORM的移动学习资源的教学设计 | 第39-48页 |
| ·基于SCORM的移动学习资源教学设计框架 | 第39-40页 |
| ·学习者分析 | 第40-42页 |
| ·学习内容分析 | 第42-43页 |
| ·学习目标分析 | 第43页 |
| ·知识结构设计 | 第43-44页 |
| ·学习策略设计 | 第44-45页 |
| ·SCO内容设计 | 第45-47页 |
| ·学习效果评价 | 第47-48页 |
| ·基于SCORM的移动学习资源的系统设计 | 第48-55页 |
| ·使用移动学习资源的学习过程 | 第48-50页 |
| ·移动学习资源的结构设计 | 第50-51页 |
| ·排序和导航的设计 | 第51-55页 |
| 5 基于SCORM标准的移动学习资源的开发 | 第55-66页 |
| ·关键技术 | 第55页 |
| ·基于SCORM的移动学习资源的开发 | 第55-62页 |
| ·开发环境的搭建 | 第55-56页 |
| ·SCO的制作 | 第56-59页 |
| ·打包移动学习资源 | 第59-62页 |
| ·符合SCORM的移动学习资源的测试 | 第62-66页 |
| ·运用Test Suite进行测试 | 第62-64页 |
| ·运用SRTE进行移植 | 第64-66页 |
| 6 结论 | 第66-68页 |
| ·研究的主要工作 | 第66页 |
| ·研究的不足与后续研究 | 第66-67页 |
| ·结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 作者简历 | 第70-72页 |
| 学位论文数据集 | 第72页 |
