| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 陶行知创造教育思想 | 第9-16页 |
| （一） 陶行知创造教育思想的形成过程 | 第9-11页 |
| （二） 陶行知创造教育思想的主要内容及特征 | 第11-16页 |
| 二、 陶行知创造教育思想对当前语文教育改革的启示 | 第16-19页 |
| （一） 我们的教育目的是培养创造性人才 | 第17页 |
| （二） 知识是培养创造性人才的基础 | 第17页 |
| （三） 实践是培养创造性人才的有效方法 | 第17页 |
| （四） 宽松、民主的教育环境是培养创造性人才的必要条件 | 第17-19页 |
| 三、 语文教育现状 | 第19-24页 |
| （一） 教育目的片面 | 第20页 |
| （二） 教学内容单一 | 第20-21页 |
| （三） 教学方法死板 | 第21-22页 |
| （四） 教育环境压抑 | 第22-24页 |
| 四、 语文教育的改革策略 | 第24-42页 |
| （一） 进一步明确教育目的 | 第25-29页 |
| （二） 进一步调整教学内容 | 第29-30页 |
| （三） 进一步改进教学方法 | 第30-36页 |
| （四） 进一步改善教育环境 | 第36-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考书目 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |